穆顯伯如何不知道，罰款寶寶嘛，老三一家稀罕得緊，他也是聽老二他們說送去上課了。
聽后就有和老四夫妻倆同樣的擔心“那孩子還這么小，上課能聽得懂嗎老三他們莫不是糊涂了。”
在穆顯伯認知里，一個小孩再怎么聰明也就是嘴巴甜一點會說一點，但她終歸只是個三歲小孩，哪會像六七歲的孩子能聽懂大人和老師的訓，他簡直不能想象三歲小孩坐在下面乖乖聽課是什么模樣。
就打老四家的大閨女萍萍來說，穆家人誰不夸一句聽話懂事，可萍萍不也常常跑出去玩。
小孩玩心都重，太小的話沒定性，對什么事都還處于模模糊糊的概念。
所以穆顯伯才覺得老三他們這次做得有點不像話，太著急了些。
穆老頭兒不多說，沖他們留下兩個字“等著。”
然后就穿過堂屋的孩子們，回到老倆口睡覺的屋，翻了翻，不一會兒就拿著一疊紙出來了。
沒有遞給他們，而是站在兩人旁，自己瞇著眼邊翻邊講解。
“這是寧寧第一天上課記的課堂筆記。你別看它們兩排都長得差不多，但上頭那個才是我們國家的拼音，下頭那個是外國人的什么字母。”
“這是寧寧自己默寫的加減乘除口訣，背得可溜了，家里的三個哥哥在算術上都比不過她了呢。”
“這些都是寧寧練的字，每天一篇每天一篇，都攢了這么多了啊，你看看，是不是寫得越來越好我看等到過年，咱們家里的春聯都不用去買了，寧寧寫都行。”
“還有”
寧寧現在有個壞毛病，寫過的東西就不稀罕搭理了，就像是每天固定的練字的紙。穆老太太是每天收拾孫女的書包的，某次好幾天都沒看到她的練習之作后，問了一句才知道人家寫完給李老師瞅了一眼后就直接扔李老師家廚房的灶里當火引子了。
穆老太太聽得直瞪眼，然后果斷讓孫女帶回家給她，寧寧也只能不情不愿把自己的黑歷史上交了。
倒是自己做筆記和練習題，因為記得要帶給隔壁的單玉，倒每次都完整地帶回來了。
跟著穆老頭一起觀摩了侄女近一個月的學習進度，饒是穆顯伯和周淑芬兩個帶著有丁點偏見的人，都能看出人家小孩每天上課肯定是很認真的，每一天進步很明顯。
上面的內容還不是他們想象中的老師天天教孩子一加一等于幾的那種簡單問題，至少讓小學畢業二十幾年的穆顯伯來看是看不懂的。
老大夫妻倆頓時理解了老三他們的做法。
聽完穆老頭兒好一頓夸孫女，周淑芬這會兒也有點明白了，看來二老在老三這里呆得很樂意嘛，看樣子一時半會兒回不去。
到點兒，家里的一群孩子背起自己的書包就直奔奔往學校趕去。
見屋里沒人了，周淑芬終于提著心口的一口氣，輕聲說道
“爹，我們這次來是想請您幫個忙的。”
穆老頭兒抬頭看他們。
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