小學的語文課本，翻開看，是一些課文和古詩，上面的字跡稚嫩卻端正，一筆一畫寫得清晰。
施翩忍不住一笑，小時候就這么正經。
翻了一陣，她生出困意，打著哈欠堅持著翻過一頁，那里寫著
「你長大想成為什么樣的人」
他認真地寫「我想成為天文學家。
那時的陳寒丘，他想觸摸光年之外的星星，想明白夜晚的光從何而來，想知道宇宙的意義
施翩靜靜看著，一時間不想去偶遇他了。
他看起來似乎有些難過。
就跟到這里吧，她想。
施翩停下腳步，正準備離開，忽而聽到一聲小小的小貓叫，聲音輕細，若有似無，再聽就沒有了。
她凝神細聽，小貓又叫了一聲。
這叫聲聽著可憐無比，弱小又無助。
施翩往四處看了看，卻見陳寒丘也停下了腳步，他似乎離叫聲更近，轉身往一個小巷走去。
她頓了頓，跟了上去。
施翩聽著叫聲往前走，剛轉過彎走進小巷，小貓的叫聲更為清晰，她聽了一陣，茫然抬頭往不遠處望去一墻之隔的樹上，一只小橘貓可憐巴巴地夾在,
施翩興致勃勃地畫了一陣，畫完欣賞許久，心想全世界的人都會喜歡呆瓜，喜歡它的憂郁和不愛搭理人。
要不讓大家看看
施翩眨眨眼，心說為了呆瓜。
她在國內的工作室賬號由查令荃運營，她個人沒有賬號，想了想，創建了一個小號，名字簡單，頭像更簡單。
傳了一張小條漫，她退回桌面。
視線不偏不倚地落在游戲站臺的圖標上。
進入東川一中的平行宇宙，跳出一行信息。
施翩，因為你缺席了昨天的期末考試，你的成績為0分，班級排名45，年級排名
施翩“”
太好了，平行宇宙的她不學無術。
施翩熟練地切換場景，回到教室。
她在新座位上，一轉頭，嚇了一跳，她的新同桌是一位腦袋上散發著瑩瑩的光的nc。
他頭頂三個大字陳寒丘。
施翩“”
太好了，人人爭搶的nc變成了她的同桌。
因為座位機制的變化，他們現在的座位按照期末成績排名，0分的她和0分的nc，成了同桌。
施翩打量了下自己的同桌。
面容模糊，身體是一團光圈，和教室里任何一個nc都一樣。可因為頂著陳寒丘的名字，他變得與眾不同。
似乎只是一個名字，他的輪廓和身軀便逐漸清晰。
甚至他的思想，他的眼神，他說話的語氣
隔著屏幕，她戳了戳同桌的臉，小聲嘀咕“在游戲里都沒有表情，你是吃冰塊長大的嗎”
游戲有觸感設定，“陳寒丘”轉過頭來看她。
「你在摸我的臉」他這樣問她。
游戲里的“陳寒丘”比現實直白許多。
施翩盯著屏幕上的少年，許久，她低下頭，打字「陳寒丘，你以后想成為什么樣的人」
眼前的“陳寒丘”并不只是一個簡單的nc。
由真實玩家填充的劇情和數據，讓他具有了一部分屬于陳寒丘的性格，某種意義上，他仍是當年的那個少年。
所以，他會
陳寒丘收回視線，應道“工作的事，順路過來。”
陳興遠點點頭，沒多問。