不會停滯在現在的，速聽過太多關于速的精彩故事，以前不能動，不能看的時候，只能幻想著。現在，自己是可以自由動作的，可以自由看的，怎么可能就此結束。
更何況，這個世界制度非常健全，自己這樣的人有機會繼續上升的。助學貸款，給任何一個優秀努力，繼續想要上學的人機會。第一年直接會貸款給你支付第一學年費用，以后每年可以憑借自己在學校的成績來貸款下一年的學費，而畢業有收入后，將直接扣除收入的一部分還貸款以及所產生的相關利息。
而更人性的是，如果畢業后你沒有收入，這種扣除不會啟動，也不會強制執行。了解到這樣的信息，幾乎沒有猶豫，速就決定去上學。知道自己想要去做什么的速，學的是物理學。
“時間前進，連續規則被裂變，為維持連續規則的=0特性，誕生至高規則力和點速度，點速度遵循至高規則，相對速度不變，相對距離不變的原則，時間繼續前進，點的軌跡原本是螺旋變大，又螺旋變小，最終消失的，梭形螺旋彈簧軌跡。
但是時間前進過程中，很多這樣的點誕生，他們形成了暗物質，一個以時間為軸的圓錐漩渦三維體。這些點原本都是完美的梭形螺旋彈簧軌跡，只是他們在圓錐漩渦三維體的圓錐底面發生了力的相交現象。
也就是以時間為軸，取不同時刻的點，繪制梭形螺旋彈簧軌跡，將會在某一時刻，發現他們有交叉點，這種交叉點預示著連接點的力會100%碰撞。
碰撞會產生分裂，一部分物質的力結點會慢慢從原始力結點，也就是原始時間起點抬升上去，被原始圓錐漩渦的力量撥動著，就像一根繩子拉著一塊石頭旋轉著。
這種抬升的結點在時間軸上處于不同時刻的，不同時刻的結點擁有的力量不同，他們將形成一種層級環繞結構。這時候時間開始分叉，時間樹發芽誕生，而力也發生了分化現象，暗物質轉成可視物質。
力原本就一個維持連續規則的阻力，現在出現了撥動力，也就是推動的力。這撥動力如果停止了，那繩子就會降低速度，那連著的物質自然會跌落回暗物質，最終消失。
物體在空中沒有支撐力量，就會掉回地面，這是很自然的，不需要我們提供力量推動這個物體回到地面。但是也有方式自然推這個物體懸浮起來，就和圓錐底面碰撞導致物體離開圓錐一樣，自然而然，不需要做什么，放在碰撞的位置，這物體自然被推離地面。
但是需要這個物體的所有力量結點被規整處于抬升的那個結點處，那撥動的力量自然就會撥動，令這個物體一直環繞飛行，懸浮在某個位置，直到這撥動力量消失，物體回跌落回圓錐暗物質。
第一個碰撞面分析，但是分裂出去的物質，同樣在時間的作用下繼續會成長，也會發生碰撞，產生新的分叉，從而時間樹不停地長大著，力量也不停地長大，改變著。
但是這種分裂是消耗大量動力的，就是時間膨脹所帶來的動力，最終動力增長趕不上碰撞消耗的時候，塌陷就會發生，一切都要回歸連續規則=0，其實物質在不停地稀釋的，包括力量的密度也是在稀釋。