但錢賠了，該歧視照樣歧視，亞洲人普遍都非常好學，成績比其他人種好，“當地人”認為美國的好高中，好大學都被亞裔占領了。
子女不是全A的成績，亞裔父母會覺得很沒面子，這使得得了B的普通白人小孩成了班里倒數幾名。
但是常青藤名校招收新生是有比例的，學校有1000人的名額，規定亞裔只能有20%就是200個人，而白人有70%就是700人，也就是說一個非常非常努力的亞裔學生，他的成績全A，他有可能落榜，而一個沒他那么努力的白人青年則可以輕松進入沃頓商學院這樣的名校，除非亞裔的父母用錢買名額。
在美國有個詞叫做“Bambooceiling”，就是指一種無形的墻，Bamboo跟亞洲有關。在美國的企業里許多亞洲人都在底層，少許在中層，高層領導就基本沒有了。
男孩子的競爭如此激烈，何況是女孩。
日本的傳統教育是男性外出工作，女性在家相夫教子，她不需要讀書讀得很好，反正她是要嫁人的。
而西式教育則是男女平等，中村雪不甘心將自己的學歷當成相親資料上的附加值，有科學資料顯示，一個聰明的媽媽生的兒子也是很聰明的，于是她來到帕多瓦大學，當醫學交換生。
美國文化有很多“勵志”的故事，仿佛只要努力就能改變自己的命運。
沒錯，有些亞裔可以拿到美國好的職業，比如律師，但是大家都知道，亞裔是苦力，他們從小就被訓練要能吃苦耐勞，所以律師樓里亞裔律師做最辛苦的話。
白人律師只做最重要的活，他們是“quarterback”，也有少數亞裔逆襲的，但那是非常稀有的情況，類似摩西分紅海一樣的奇跡，再不然就是他的父母家里的背景可以利用，光靠苦讀是不能沖破那層Bambooceiling的。
想要融入美國社會并得到認可是一件不易的事，由此讓一部分亞裔學生產生了如果自己不是黃種人就好的認知錯誤。
這就和加入兄弟會都會被惡整，被整得越慘越忠心是一樣的道理。
醫學界的情況和律師事務所有一定差別，男性外科醫生是醫院的“國王”，他們都是超級明星，女醫生如果技術過硬會被他們認可，其他人則全部被他們無視。
他們對護士的態度非常惡劣，雖然他們自己覺得自己是個超級大好人，畢竟他們偶經常預定壽司請大家吃。
有一種效應叫米爾格拉姆服從權威范式，這個實驗是為了測試受測者，在遭遇權威者下達違背良心的命令時，人性所能發揮的拒絕力量到底有多少。
1963年，實驗小組在報紙上刊登廣告、和寄出許多郵遞廣告信，招募參與者前來耶魯大學協助實驗。實驗地點選在大學的老舊校區中的一間地下室，地下室有兩個以墻壁隔開的房間。廣告上說明實驗將進行約一小時，報酬是$4.50美元。參與者年齡從20歲至50歲不等，包含各種教育背景，從小學畢業至博士學位都有。
參與者被告知這是一項關于“體罰對于學習行為的效用”的實驗，并被告知自身將扮演“老師”的角色，以教導隔壁房間的另一位參與者——“學生”，然而學生事實上是由實驗人員所假冒的。
參與者將被告知，他被隨機挑選為擔任“老師”，并獲得了一張“答案卷”。實驗小組并向他說明隔壁被挑選為“學生”的參與者也拿到了一張“題目卷”。但事實上兩張紙都是“答案卷”，而所有真正的參與者都是“老師”。“老師”和“學生”分處不同房間，他們不能看到對方，但能隔著墻壁以聲音互相溝通。有一位參與者甚至被事先告知隔壁參與者患有心臟疾病。
“老師”被給予一具據稱從45伏特起跳的電擊控制器，控制器連結至一具發電機，并被告知這具控制器能使隔壁的“學生”受到電擊。“老師”所取得的答案卷上列出了一些搭配好的單字，而“老師”的任務便是教導隔壁的“學生”。老師會逐一朗讀這些單字配對給學生聽，朗讀完畢后老師會開始考試，每個單字配對會念出四個單字選項讓學生作答，學生會按下按鈕以指出正確答案。如果學生答對了，老師會繼續測驗其他單字。如果學生答錯了，老師會對學生施以電擊，每逢作答錯誤，電擊的伏特數也會隨之提升。
參與者將相信，學生每次作答錯誤會真的遭到電擊，但事實上并沒有電擊產生。在隔壁房間里，由實驗人員所假冒的學生打開錄音機，錄音機會搭配著發電機的動作而播放預先錄制的尖叫聲，隨著電擊伏特數提升也會有更為驚人的尖叫聲。當伏特數提升到一定程度后，假冒的學生會開始敲打墻壁，而在敲打墻壁數次后則會開始抱怨他患有心臟疾病。接下來當伏特數繼續提升一定程度后，學生將會突然保持沉默，停止作答、并停止尖叫和其他反應。
電壓“學生”的反應
75V嘟囔
120V痛叫