“小泓！”店門口人影一閃，衛寅從外面走了進來，手里拿著一個漫畫書，“快來看看，我給你找了什么好玩的？”
段楊泓接過來，見上面畫的都是一些有情節的故事，不由的開心笑起來，“謝謝衛叔叔！”
顧曉玲皺眉，“小瑾不讓他看這種不務正業的書，你怎么又給他帶來了？”
段楊泓寄住在顧瑾這里，她覺得段楊泓每天這樣一直玩不是辦法，但是他在港市又沒有辦法去上小學，自己每天忙著做生意的事情，也沒辦法教段楊泓，就想找個老師來家里給段楊泓教書。
衛寅聽說顧瑾要找老師，毛遂自薦要當段楊泓的老師，顧瑾不想耽誤他讀書研究項目，一開始不同意，衛寅卻一再堅持，最后兩家達成協議，衛寅每日上午教段楊泓兩個小時讀書寫字，下午段楊泓自己背。
可是衛寅這老師當的并不靠譜，對段楊泓的貪玩根本不管，還總是拿一些漫畫書，小說什么的讓段楊泓分心。
衛寅不在意的笑說，“這樣沒事兒！”
顧曉玲生氣的說著，“你如果再這樣拿這些東西給他看，我就把這事兒告訴小瑾，以后不讓你做段楊泓的老師了。”
“別呀！小祖宗！”衛寅把顧曉玲啦到一邊，低聲說，“我是好心，這漫畫書上面不只有人物圖像，可以幫助提高孩子的審美，還有不少簡單的字，
段楊泓在看漫畫的時候，會把這些字一起都認識了，這樣他有對讀書有興趣，還能認字，不是兩全其美的事。”
“是這樣嗎？”顧曉玲不信任的看著衛寅，總覺得這個不靠譜的知識分子做什么都不靠譜。
而且最重要的是，她原來讀書不是這樣的啊，每天都很刻苦的背書，寫字，哪里像段楊泓這么輕松
“我騙誰也不能騙你啊！”衛寅目光深深的看著顧曉玲，“我小時候就是這么學的。”
顧曉玲臉上猛然一紅，下意識的躲開他的目光，還是板著一張臉說，“這樣不行，小瑾如果知道了肯定會生氣的，你趕快教他一些正經的文言文，不認你現在就回家去吧！”
說完，顧曉玲回柜臺后面收拾去了。
衛寅對段楊泓無奈的聳了聳肩，從懷里又掏出本書來，走到段楊泓身邊，“把漫畫書收起來，今天咱們學文言文了。”
段楊泓眼睛眨了眨，把漫畫書放在文言文下邊。
衛寅把文言文書翻開，段楊泓目光里閃動著狡黠的光芒，指著其中一首詞，問說，“衛老師，這句詩怎么讀？”
“哪一句？”衛寅看過來，慢慢念說，“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”
“那這首詩是什么意思啊？”段楊泓睜大了眼睛，一臉求知欲的問。
“什么意思呢？”衛寅眼睛掃了掃不由得看著顧曉玲，咳嗽了一聲，解釋說，“蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露水結成霜。我心愛的人啊，她就佇立在那河水旁。”
“哦！原來是這個意思啊！”段楊泓刻意的拉長了語調，轉頭看向顧曉玲，“曉玲姐姐，這句詩你學過嗎？”
顧曉玲本來沒什么的，被衛寅那么一看臉上竟然有些發熱，裝作如果無其事的搖頭，她可不會承認她學過，“我沒有！”
段楊泓看向衛寅，“曉玲姐姐也沒學過，你不如也念一遍給顧曉玲姐姐，讓她也學學。”
顧曉玲朝著段楊泓拍了拍桌子，“段楊泓，你再這樣調皮dao蛋我就去告訴小瑾！”
“唉！”段楊泓非常哀愁的嘆了一口氣，“你剛才教我一通大道理，我還以為你也想學只是呢，既然你一點兒上進心都沒有，那算了，衛老師，咱們還是繼續吧。”
衛寅看著段楊泓一本正經的樣子，心里憋著笑，“好啊！”
段楊泓翻了翻書，又指著另一首詩問，“那這兩句怎么讀？”
衛寅拿過來，瞥了段楊泓一眼，笑著讀說，“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”
“是什么意思呢？”段楊泓抬頭看著衛寅，一臉孩童的無知。
“意思呢……”衛寅停頓了一下，才緩緩告訴段楊泓，“水鳥應和聲聲唱，成雙在河灘。美麗賢德的好姑娘，正是我的好伴侶。”
衛寅說著轉頭看向顧曉玲。