“殿下，今早剛送來的消息。”清晨，劉協剛剛鍛煉完，春蘭就把一卷簡牘遞給劉協。
劉協接過簡牘，一邊看，一邊讓春蘭給自己擦拭。
“父皇詔準了何進講武？”第一條消息，就讓劉協一驚。
昨日，劉宏問過幾個侍中和宦官的意見之后，準了何進請奏講武的奏章。
何進講武？何進為什么要講武啊？劉協前世，一般是在受的外敵威脅的時候，進行一次演武，用來震懾那些別有用心的人。
大漢朝有這個規矩嗎？好像沒有吧。要是有的話，大漢朝每天都有賊寇叛亂，豈不是天天都在演武？
那么何進演武的目的何在呢？
劉協繼續向下看，何進拜訪了袁術，二人談了一炷香功夫，似乎談的不是很愉快。
另一條，何進拜訪了楊彪，二人秘密商談了兩個時辰，最后，楊彪請何進吃了飯才走的。
其他的倒是沒多大意義，就是哪兒的叛軍攻占了縣衙，朝廷有提拔了什么人，這些與劉協無關。
何進，蹦跶得很歡啊。
何進講武，與袁家楊家接觸，難不成······
不好，何進不可能毫無目的的講武，何進講武，目的是震懾朝中百官。朝中百官在何進十萬大軍的淫威之下，豈不紛紛依附何進，何進收攏百官，豈不獨掌朝政？
只要是對政治敏感的人，都會覺察出何進的目的。
比如楊彪，肯定是察覺出何進的目的，這次順坡下驢，與何進結交。
反而是袁術這個袁家嫡子，沒有意識到何進講武的目的，所以沒給何進好臉色。
但是，這只是暫時的，當十萬大軍陳列在袁術面前的時候，劉協敢斷定，袁術會屁顛屁顛的去給何進舔腚。
必須加以遏制，否則，這文武百官，豈不都投向何進？
“春蘭，我去上學去了，一會兒派人，去告訴老師，就說本皇子有事，讓他下午過來一趟。”劉協放下簡牘，拿起奶媽準備的朝食。
下學之后，劉協拒絕了劉辯的邀請，急匆匆的趕回安昌殿。
黃琬已經過來了，在安昌殿喝著茶湯，等著劉協。
“老師。”劉協向來以師禮待黃琬，在這一點上，黃琬很是滿意。
“殿下讓琬過來，可是有事？”黃琬也不矯情，直接問道。
“老師可曾聽說，何進講武之事？”劉協問道。
“聽說了，殿下何想？”黃琬問道。
劉協看了一眼黃琬，這是在考較自己啊，只不過黃琬是老師，考較一下自己，也是應該的。
“學生是這樣想的，請老師指點。講武，不外乎震懾敵人。何進要震懾的敵人是誰，不是匈奴，不是西羌，也不是黃巾賊。因為這些人已經不是震懾能夠起到作用的了。那么震懾的是誰呢？是學生，是朝中百官，是父皇。”
“哦······”黃琬看著劉協，眼中放光。
看著黃琬眼中的鼓勵，劉協繼續說道：“震懾學生，是讓學生知難而退。震懾百官，是讓百官站隊。震懾父皇，是要更多的權力。昨天，弘農楊家的楊彪，與何進相談甚歡，可見還是有效果的。”
“殿下意欲何為？”黃琬問道。
“老師，學生想請老師，以侍中的身份建議，讓父皇收回何進的兵權。”
“此事恐怕不行，昨日，皇上已經問過了，也有人提出控制何進的權力，只是何進目下是大將軍，這是何進職責范圍之內的事情。”
“老師，父皇相信天命之說，學生請老師建議父皇，讓太常寺觀星占卜，問吉兇。其他的，老師就不用管了。”
“這······如此大事，的確應該祭祀占卜一番。”
黃琬沒有多問，有些東西，作為臣子的不能盡知，這些，黃琬還是明白的。