邢教授開始隨口提問考校貳壹。
甚至都不需要問的太細，只要確定他是否像自己所說的那樣。
已經預習完了本學科的全部教材知識，初步了解和掌握了相關內容就好。
這一考校，還真不得了。
邢教授發現貳壹，居然還真沒胡吹大氣。
幾乎他所有提問的問題，貳壹都能不假思索的回答上來。
只是略顯照本宣科了一些，并未具有自己的靈感和研究思路。
“唉喲？”
“這還叫我發現了一塊，被沙子埋沒的金子？”
“你有這方面的問題，為什么不早點來找我，或者其他老師呢？”
“你是什么時候開始，覺得老師講課進度太慢，無法滿足你學習需求的？”
在打開自己的筆記本調出相關程序，讓貳壹上手操作了一下，考驗了一下他的實際操作能力之后，邢教授很是驚訝。
“我也不知道什么時候開始的。”
“以前我學習也不怎么好，就是最近突然覺得，好像上課的內容挺好掌握的。”
“老師講的我都能明白，就開始看其它的教材內容，還把咱們學科課目表上提到的一些教材，先找出來刷了一遍。”
“之前也沒覺得有什么不對的，學習方面輕松了，反而多出了不少時間玩。”
“我也就沒放在心上，這要不是今天出了這事跟您搭上話，估計我也沒那個膽子去問老師。”
為了不露出破綻，貳壹小心的編著瞎話：“萬一被老師認為我好高騖遠、狂妄自大怎么辦？”
“你小子這是突然開竅了吧？”
“人最精華的年紀就那么幾年，要是你早點發現，豈不是不用浪費這一兩年的時間？”
邢教授驚喜意外之余，也不禁有些埋怨，出于穩妥起見，又詢問了貳壹一些問題。
大概圈定了他所涉及到的知識范圍之后，開始一邊思索一邊抄錄下一份長長的書單。
“你先看這一部分的書籍，在圖書館應該都能夠找到。”
“如果沒有的話，網絡上應該能夠下載到電子版，等看完了如果有疑惑。”
“隨時來找我，我有空的話可以替你解答，如果你能掌握的話，那我們再來談下一步的進修。”
中山大學的天才不少，各種妖孽也層出不窮。
單憑貳壹的一面之詞，自然很難讓邢教授判斷，他的學習進度是否屬實。
于是存了些考校之心，所列出的書單涉及到的知識深度，都遠遠超出了貳壹目前所學的范圍。
如果貳壹在短時間內，依然能夠掌握并有所見解的話，那么才真正值得讓邢教授重視起來。
貳壹連忙感激的接過書單，小心折好放進書包。
這才恭敬的向邢教授道別，準備去圖書館找一找書單上的書籍，借回去仔細研究。
“誒！等等！”
可就在他要離開教職員辦公室的時候。
邢教授突然又把他給叫回去了：“被你小子一打岔，差點忘了問你小虎的事！”
“啊？您還沒忘了這茬呢？”
貳壹哭笑不得的，只好又轉回來立正站好。