就剛剛這么會，主攻傳統樂器的安教授，已經把貳壹目前掌握的，而且他手頭現有的傳統樂器，都讓貳壹給試了一遍。
而且，因為知道的傳統樂器譜子不多，貳壹干脆用最近自己循環播放，所以相對來說最為熟悉的各種流行，或動漫樂曲來作為了試音曲，用各種樂器來回的演奏。
用古箏、琵琶等弦樂器彈奏還好一點，可你用二胡、嗩吶和葫蘆絲演奏《威風堂堂》是幾個意思？
雖然曲子的節奏好聽是好聽，可聽上去不知道為毛有種自帶鬼畜的感覺，特別是你在一幫老師、教授面前，用二胡拉這么騷的曲子真的好么？
真當教授不上AB站？
特別是二胡那風騷入骨的八下嬌喘，愣是把邢教授這個老司機的老臉都給聽綠了！
可問題是他還不敢戳穿貳壹，萬一不知道這首神曲的安教授和他爹，問他一句：“你怎么知道的？”他得怎么回答？
“貳壹同學，剛剛你和琉璃，把原譜提到兩倍速之后。”
“節拍應該達到了192左右，看你好像游刃有余的樣子，還能再快么？”
好在忙活完了的安老師，打斷了貳壹的樂器炫技，很是好奇他的手速極限在那里。
實際上，經過了貳壹和柳璃剛剛的斗琴之后，他在彈奏技巧方面的能力肯定是毋庸置疑了。
但是讓安老師驚訝的是，貳壹在以別扭的站立狀態，進行兩倍速四手聯彈的情況下，竟然依然顯得游刃有余。
這說明他在正常狀態下，所能夠達到的手速恐怕還要更高！
“理論上來說應該是還可以提升一倍。”
貳壹想了想道：“但是再加速的話，恐怕就完全聽不出原曲了。”
如果說貳壹依靠常年碼代碼，所鍛煉出來的平均手速，達到了APM.100左右的話。
那么他激活了[技能-手上功夫]這個被動技能之后，手速就直接飆升到了APM.200+以上！
自然是可以輕松掌控，原譜節奏才96的二倍速《克羅地亞狂想曲》。
而一旦他釋放[法術-瞬間巧手]，甚至能將APM飆到300+以上，甚至有可能更多！
因為經過這段時間的練習，無論是[手上功夫]還是[瞬間巧手]，都已經不是剛激活時的狀態了！
如果非要以數據來計算的話，貳壹通過技能和法術效果，所堆疊出來的理論極限手速，可以達到：
（手速100+手上功夫100+瞬間巧手100）×（敏捷7[+70%]+手上功夫2級[+30%]+瞬間巧手2級[靈巧6+60%]）=300×160%=APM.480
所以別說三倍速《克羅地亞狂想曲》了，四倍速、五倍速的他也能彈出來！
但問題是那樣音符就完全連成了一線，只能算是噪音而不是音樂了。
“這樣好了！節奏144的《野蜂飛舞》你會彈么？”
安老師想了想道：“你來彈，我來幫你記速，看你的極限速度能夠達到多少！”
貳壹回想了一下，這首專門用來炫技的鋼琴名曲，倒也算是耳熟能詳了，他偷偷用[強記術]回想起了完整的曲子，自己估摸了一下之后點了點頭。