這些傷口雖然看著比較難看，但是卻沒有一個傷害在要害部位。
也就是說，這些傷口，根本對張浩然造不成實質性的威脅。
心中的驚訝神色更甚，周老師開始認真的觀察起張浩然的身手來。這才發現了更多的端倪。
這張浩然身手十分復雜。
有一些動作能夠看得出來很專業微妙，應該是經過系統的學習與鍛煉，并且掌握的很是熟練，經過千錘百煉，已經讓肌肉產生了記憶。
這樣的話，在遇到極度危險的時候，會下意識做出最正確的反應。
但是張浩然身上更多的，卻還是毫無章法的打法。
就像是眼前的這個人的本事，更多的還是在更多的絕境之中，自己體會、自己鉆研出來的動作與行為。
很干練、很簡單，卻很有效。
“這小子以前究竟是經歷過什么？”
周老師眼中毫不掩飾自己的驚訝，同時心里對于招攬這個青年的念頭越發的深刻了。
這樣的人才，如果被其他世家，或者是其他勢力的人給搶走，這實在是一個讓人痛心疾首的失誤。
何況四大隱秘世家，表面上雖然風平浪靜，但實際上早就暗流洶涌。
之所以到現在還維持著表面上的平靜，實際上就是因為，天秤之上并沒有太明顯的偏差。
但如果張浩然這個未知數，被其他三大世家給招攬，那么毫無疑問的是，四大世家之間的微妙平衡將會被打破，那么之后會發生什么不可估量的后果，簡直是難以預料的。
后果太嚴重。
于是經過再三考慮，周老師拿出手機，緩慢而慎重的編輯了一條短信，不知道發給了誰。
直到短信發送出去，那個小小的沙漏旋轉了一會兒之后，顯示消息發送成功。
不一會兒，又顯示對方已經接收這條消息，這才松了口氣。
而周老師，也繼續拄著下吧，觀察著張浩然的反應。
二年級的畢業考試，實在是困難了些。
但是學院對于老師，有明文規定，老師必須保證學生在考試過程中不能有性命危險。
所以他必須時時刻刻的注視著考生的反應。
當感覺到他有生命危險時，需要他出手，將考試從考場之上給拉回來。
但是拉回來之后，考生性命還在就可以，只要不變成植物人、不一命嗚呼，至于受了多重的傷，則和老師無關。
在周老師的默默注視下，張浩然一系列漂亮的動作比比劃劃的就流淌了出來，隨后他做了一個凌空飛躍的動作，一只腳在墻壁上做了一個狠狠的借力，下一秒，他整個人就憑借慣性而在空中短暫的飛躍起來。
隨后一聲悶哼聲，張浩然后背再度出現了一個血淋淋的爪印。
隨后就是問問落地，張浩然一個翻滾，卸掉了高空落地而造成的傷害，一個翻滾之后，問問的單膝跪在地上。
姿勢賊帥。
隨后，他眼前有那么一瞬間，出現了短暫的迷茫。
這是從考場的幻覺中走出來的反應，張浩然眼里的神色由迷茫轉變為清晰，隨后就快速的變成了一貫的深不可測。
就這樣默默的注視著淡定坐在桌前嗑瓜子的周老師身上。
周老師見張浩然這渾身狼狽樣，卻還能這樣沉穩的目光注視著自己，心里的贊賞越發的不加掩飾。
竟然輕輕鼓掌。
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