因此，雖然打架這件事，賀焱不完全理虧，但蘇婷和賀東川都覺
得應該給他個教訓，在他抓心撓肝寫檢查時，兩人都沒有指導的意思。
不但沒給指導，在賀焱寫完檢查后，兩人還挑了不少刺，打回去讓他重寫了好幾次，最終這份檢查是踩著點交給邱主任的。
為此邱主任還找蘇婷問過一次，韓博文和李小明的檢查都是第二天交上來的，就賀焱那一直沒消息，她疑心他忘記了這件事。
但等檢查交上來，三份檢查中，邱主任最滿意的是賀焱的檢查，一來他字數最多，寫了八、九百字，另外兩人都只三四百字，二來另外兩人都只簡單敘述一遍事情經過，然后認錯就結束了，內容不如他寫的深刻。
邱主任看完檢查，就跟其他人說“這賀焱不愧是年級第一，檢查都比其他孩子寫的好。”
有干事給邱主任潑冷水“去年徐芬的檢查也寫的挺好。”
一聽徐芬名字，邱主任臉色就拉了下來“他們情況不一樣，不能放到一起比。”像徐芬這么屢教不改的人，她這輩子也沒碰到幾個。
“也是。”
群架事件告一段落，賀家父子倆都開始忙碌起來。
賀焱是因為要準備兒童節聯歡會的節目，今年已經是軍區小學第三年舉辦聯歡會，準備工作比頭一年有條理多了。
剛進五月份，各班主任就跟音樂老師一起，擬好了各班的節目，并迅速讓孩子們排練起來。
賀焱作為連續兩年登臺表演的老人，今年的兒童節聯歡會上當然少不了他的身影，不過今年他沒唱歌，而是跟班里幾個同學組了話劇表演。
剛開始何老師不太贊同賀焱去演話劇，要知道他可是合唱節目的領唱，而合唱節目，又是過去兩屆聯歡會上最受歡迎的節目之一。
至于合唱節目為什么受歡迎，何老師覺得賀焱功不可沒，畢竟軍區小學大幾百學生，像他這樣長得好，放得開，嗓子還清亮的孩子可不多。
但連續唱了兩年歌，今年賀焱是真不想繼續唱歌了，而且他也想挑戰自己，所以才選了話劇表演。
強扭的瓜不甜，學生這么想演話劇，何老師也不好勉強他。
倒是音樂老師給她出了個主意，讓賀焱兩個節目都上，反正合唱節目是站樁式表演，賀焱有經驗，嗓子又好，應該不需要花費多少時間排練。
何老師也認真考慮過這個提議，但很快她發現這事不靠譜。
合唱節目是不會花費賀焱太多時間，但話劇表演要啊。
話劇不僅要背熟臺詞，還要會演，但參與這節目的都是半大孩子，以前對表演一無所知，哪怕個別人有靈氣，學得快，但話劇可不是獨角戲，需要交流互動，一個人有靈氣沒用。
想讓這節目出彩，就只有一個辦法，那就是多排練。
就算賀焱時間上能調整過來，他嗓子也受不了，話劇他是主角，臺詞多，而且角色情緒亢奮，說話聲音都很高昂，很費嗓子。唱歌就更不用說了，完全靠嗓子支撐的節目。
真讓賀焱兩個節目都上，最后的結果很有可能是聯歡會還沒開始，他嗓子就啞了，到時候兩個節目都上不了。
所以這兩個節目賀焱只能顧一頭。
至于顧哪頭，賀焱心里自己有想法，合唱節目的領唱她只能另外找人。
雖然就一個節目，但話劇排練任務重，為了出效果，何老師把參與表演的學生早自習都免了，下午最后一節課也不用上，中午傍晚還讓他們各抽出一個小時時間訓練。
因此，這段時間賀焱是真的忙。