“老師，是這樣的，您這門課的書我曾經看過類似的。今天我把整本書翻了一遍，準備過來試一試今年的期末試卷。”
空氣里死一般的寂靜。
任課老師看著這個面容精巧可愛的小姑娘，試探性地問“你確定”
遲錦十分肯定地回“我確定。”
“那你就試試吧，”任課老師調出一張試卷打印，“要是不行，明年得考單獨的卷子。”
倒也沒說算補考。
遲錦大喜，連聲道謝。
拿著卷子，遲錦坐在了辦公室一張空座位上，來往的任課老師都用好奇的目光打量著她。
甚至為了不影響她考試，這群老師用精神力將遲錦隔絕開，自己一邊看她做題目，一邊跟同事們說話。
“還行啊，前面幾道選擇題都對了。”
“剛開始不是送分的基礎題么，機甲設計理論這門卷子難在最后面的幾道大題。”
“對啊，尤其這次聯合大比改革，學校要求我們系設計出一架機甲來，試卷題目也與時俱進，涉及到了機甲設計方面。對一個大一新生來說，最后一道題差不多等于送命題。”
因為是理論課，所以前面的選擇題全是書本上的原話，它把某句話扣掉關鍵詞，然后讓你在選項里選出來。
后面的則是名詞解釋，給你幾個專業名詞，讓你解釋名詞的含義。
再翻過來就是大題。
習慣讓遲錦先把四道大題的題目讀了一遍。
第一題機甲設計理論所涉及到的專業，簡述該專業對機甲設計的影響。
第二題最近二百年，機甲設計理論有幾種不同的流派，簡要概括各流派的核心理念。
第三題機甲設計的操作過程，簡單描述整個過程。
第四題利用該專業的理論知識，設計出一款機甲，用文字描述你的設計。
考試時間一共三個小時，遲錦寫完前面不過用了二十分鐘。
在她身后，那幾個老師已經吵炸了。
“這特么是新生這能是新生”
“名詞解釋一個字都沒錯，她是過目不忘嗎，翻一遍都記住了”
“別吵了別吵了，她動筆做大題了”
前三大題都是書本知識，只需要按照書上的內容寫下來就好。唯一難點在于字數太多，遲錦捏著筆，手指頭捏的生疼。
手臂也酸澀的厲害，時不時停下筆甩一甩。
在不經意間，圍觀的老師越來越多，都聚在一起，偷偷用精神力看遲錦的試卷。
娟秀的字跡有條有理地列出了1234，后面跟著的步驟跟書上幾乎一模一樣。
“就算她最后一題寫不出來，這門課也夠優秀了。”
“前面的題一分沒扣連大題都沒扣”
遲錦終于寫到了最后一題，此時距離考試結束還有一個小時。
她動筆，寫下迅蜂號的設計理念。
后面的一眾老師徹底炸了。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>