只要她不提分開,鐘越河隨她說任性，任性在他眼里不是個壞詞。
說起任性，王錦繡認為家里最任性的就是孩子爸爸。
她突然覺得丈夫比她更像“溫妮”，真的很像
忍不住了,她把溫妮的第二種人生告訴丈夫。
簡單說完第二種人生,她去看他的反應。
鐘越河的反應是沒有反應。
他或許不理解她表達的意思,王錦繡明示他“你不覺得你和過著第二種人生的溫妮很像”
越河，溫妮本妮。
“不像,如果我是溫妮,我就不逃了,她日子過得多舒服。”鐘越河同樣更喜歡第一種泡在蜜罐子里的人生。
誰不想擁有優渥的生活條件,擁有愛自己理解自己的父母。
他的想法和她差不多，王錦繡不是要聽這種話，于是再次明示“溫妮逃婚是受不了在她眼里沒有意義的生活，你跑來省城是受不了村里的生活,你們都想過不一樣的人生。”
“好像差不多。”她這樣解釋的話，他沒辦法反駁。
“待會兒我給你念一頁,讓你聽聽后面的故事發展。”見他明白了,王錦繡想念正文給他聽。
鐘越河沒拒絕，讓她念兩頁,一頁太少了。
他沒說自己是不想太早洗澡才要她念兩頁。
兩頁就兩頁，王錦繡答應了。
念書之前，王錦繡洗了兩遍手，還特意擦了肥皂，手洗干凈后去睡覺間看湯圓和葉子。
葉子臨時起意抓魚，爸爸媽媽不讓，現在她讓哥哥教她認魚,湯圓最近愛看書，看不懂也不問爸爸媽媽，自己消化，妹妹問他，他不知道就不知道，不會亂教妹妹，不亂教妹妹，但是可以和妹妹一起看。
兩個小朋友正坐在大床上看書，王錦繡想想還是拿了條濕毛巾，給他們擦過手后讓他們繼續看。
兩個小朋友看書不是討論魚叫什么名字，有任何特征，他們看書討論是否美味。
好看的魚就是好吃，不好看的魚就是難吃，小朋友的想法很簡單。
王錦繡打開電風扇，開了最小的風，隨小朋友們討論魚好吃難吃。
兩個孩子沒問題了，她拿起放在書架上的書走到躺椅后面。
鐘越河正拿把扇子躺在躺椅上，見她站躺椅后面“你坐我腿上給我念故事吧。”
“不行，太熱了。”夏天還沒過去。
鐘越河另外想個辦法“坐書桌前開電風扇涼快。”
“不行，電風扇聲音太吵了，你聽不見我的聲音，少說話，我可以快點把兩頁念完，念完帶葉子去洗澡。”王錦繡說完開始翻書，翻到溫妮逃婚的情節，從逃婚開始念。
鐘越河剛有聽故事的狀態，她就說念完了。
“完什么完，不是才開始嗎”哪有講故事講得沒頭沒尾的，沒頭算了，不能沒尾。
“兩頁念完了，你想看接下來的內容，自己拿書看，給你，看完放書桌上，我放了書簽，你從書簽放的地方開始看就行。”她不想念了，洗澡要緊。