明明是小紅鸝氣勢洶洶去園長辦公室,在幾個小朋友眼里，她成了需要去解救的“人質”。
平時走幾步路就喘氣，做事慢吞吞的小紅鸝,只要生氣，體力就會上去，能多走幾步路了。
外面的哭聲實在太吵鬧，小話嘮起來去關門關窗。
哥哥起身去關門窗，專心聽哥哥姐姐們說話的小吳岳一時不知道該看誰,只能兩邊都看。
關門關窗也不能完全隔絕外界的聲音，不過比原來好多了。
帶班的老師原本坐在最后，應該是擔心自己在教室里,還把門窗緊閉會比上級老師說，干脆待在外面,去外面的時候順手把門關上。
對小朋友們來說很陌生的老師走了，他們又開始大聲密謀,小吳岳有時候也嗷啊幾聲參與其中。
不知道哥哥姐姐們在說什么，跟著說就對了。
老師走了,王錦繡對小朋友們說“你們不用管小紅鸝,小紅鸝認識園長,她外公外婆是園長的好朋友,她沒有被威脅，沒有被抓走，是她自己去的。
如果你們幾個小孩子一起去辦公室,園長本來不生氣,見你們一群小孩過去鬧事情，不生氣變得很生氣，阿姨覺得靜觀其變更好。
靜觀其變的意思是你們先不要行動,觀察事情發展如何，最后看情況采取相應措施，現在還沒到需要你們去辦公室的程度，你們該按兵不動。”
王錦繡努力擠出幾個詞，怕小朋友們聽不懂，又專門解釋是什么意思。
她前面聽小朋友們討論，小朋友們認為人多力量大，他們一起去辦公室就能把小紅鸝帶出來。
人多力量大是沒錯，不該在這種時候力量大。
王錦繡可不能讓他們去鬧事，見小朋友們表情不甘心，她又說“如果小紅鸝最后真的沒有和你們一個班，你們是不是該想想，小紅鸝藏在你們這里的零嘴，到時候該怎么交給她。”
她想，小紅鸝或許太激動沒想起零嘴的事，如果想到，應該清楚分班會讓她離自己的零嘴更遠，怒氣翻倍，也或許已經想到零嘴的事情，就因為想到，才會氣呼呼沖到園長辦公室。
身為在場唯一一個知情的大人，她不能讓小朋友沖動去辦公室解救“人質”。
零嘴也是個麻煩事，小朋友們不久前才和小紅鸝討論過零嘴，把各自藏零嘴的情況說給小紅鸝聽，藏在家里哪個角落一一告知。
小紅鸝到隔壁班的話，拿零嘴給她更麻煩了。
王錦繡知道現在幼兒園的日常，自家湯圓上個學期第一天去幼兒園回家告訴過她，后面也說過，她把湯圓幼兒園的日常告訴幾個小朋友。
幼兒園比起小學中學，非常輕松自由，沒什么作業，但是老師要開始規范孩子們的行為舉止。
幼兒園自由，卻不如托兒所自由，托兒所老師就是帶孩子，并不會試圖教孩子什么東西，每天主要安排吃飯睡午覺，別的時候隨孩子自由活動，老師在邊上看著。
湯圓上個學期在中班，她把中班的生活告訴幾個小朋友，又叫他們不用擔心，小班會比中班好一點，只好一點，但也不能隨便行動，需要聽老師的話。
“你們肯定沒問題，外面很多小朋友在哭，你們沒哭，說明你們很勇敢，能比他們更快適應幼兒園的生活。”說完，她又補充幾句幼兒園的好話，幼兒園比托兒所多了很多好玩的器材，比托兒所更有趣。
她東扯一句西扯一句，為的就是拖延時間，不讓小朋友們去園長辦公室。
葉子、小話嘮和小百靈幾個孩子，不應該成為老師眼中的小刺頭，他們真的很乖很聽話。
開園的時候沒留下好印象，以后再乖都很難讓老師徹底改觀。
幾個小朋友被王錦繡的話帶著走，在王錦繡想不出該說什么的時候，教室門打開，這次進來的是小紅鸝一家人。