做老師得有做老師的樣子，比如說在上課之前，先給學生備好課本和文具。
等姚容過來找葉鶴棲的時候，葉鶴棲直接將姚容推到了書桌前，指著匣子“娘，這是我給你準備的禮物。”
姚容問“什么禮物弄得這么神神秘秘。”
葉鶴棲高興道“是你馬上就能用得上的禮物。”
“那我，打開了”
葉鶴棲頷首“打開吧打開吧。”
當看清匣子里的東西時，姚容頗有些哭笑不得“葉老師考慮得真周到。謝謝葉老師，這個禮物確實非常實用。”
這不，立刻就能用上了。
葉鶴棲和姚容坐在書桌同側，她從最常用的字開始教姚容。
一開始，葉鶴棲完全是照本宣科，但效率不盡如人意。
姚容用一種看似抱怨的語氣引導道“死記硬背太難了。這樣一天下來，我最多就能記住十幾二十個字。”
“唉，鶴棲，娘是不是真的不夠聰明啊。”
葉鶴棲連忙搖頭“不是的，娘你不要這么想。”
姚容頭疼“那為什么我就是學不快，也學不好啊”
葉鶴棲篤定道“不是娘你的問題，那就肯定是我的教學方法不好。”
“這樣吧，我們今天先這樣，今晚我再想想該如何改進教學方案。”
姚容點頭，信任地看著葉鶴棲“鶴棲你肯定能想出來的。那娘就先去你曾祖母那里吃飯問安。對了，我們明日還上課嗎”
葉鶴棲道“上的。娘你明天也是下午過來。”
等姚容離開之后，葉鶴棲盯著面前的啟蒙書，突然想起什么般，扭頭看向旁邊堆成一摞的小說，恍然大悟道“我知道該怎么改進我的教學方案了。”
“我可以將娘要學的東西都編成一個個小故事。這樣既方便她記憶，又能讓她學得更輕松更有趣。”
反正在府里閑著也是閑著，葉鶴棲想到就立刻去執行，花了一晚上的時間編出了七八個小故事。
其實要是她努努力，可以編出更多，但葉鶴棲打算明天先試試效果，看看她娘的反饋。
要是她娘喜歡這種方式，那她就繼續。
要是她娘不喜歡這種方式，她就再想想其它辦法。
而姚容的反饋當然是
非常好，非常棒，建議加大力度。
得到了肯定，葉鶴棲對教學這件事情愈發上心，每天忙得連小說都沒心思看了。
這天，上完課之后，姚容對葉鶴棲說“鶴棲，這些天辛苦你了。”
葉鶴棲道“不辛苦，只要對娘有幫助就好。”
姚容道“非常有幫助，我現在認得的字都超過一百個了。”
葉鶴棲眼眸一彎，對于自己這幾天的教學成果，她是十分滿意的。
肯定完了葉鶴棲的努力，姚容道“我們明天就先不上課了。”
“娘是要給自己放一天假休息休息嗎”
“不僅僅是給我放假，你這個做老師的也要放假啊。”姚容笑著對葉鶴棲說，“明天我打算帶你出門逛逛。”
葉鶴棲眼眸一亮，這對她來說是意外之喜“我們明天能出門嗎”
姚容點頭“能的，你曾祖母那邊已經同意了。”
當然了，葉老夫人對此事的不滿，就不需要在這個時候告訴葉鶴棲了。，，