莉莉“下課了。”
“下課了”米蘭達的眼睛立刻亮了，“那我們可以去吃晚餐了”
“是的。”莉莉說。
“走走走”
校園時光就這么平淡無奇地展開了。
相比較魔藥課、魔法咒語課、煉金術課、魔法結界課等等課程，米蘭達更感興趣的還是占卜和星相，因為黛娜的關系，她順利加入了社團，整天不是觀星就是研究占卜，一到上課的時候聽不了多久就會犯困，開學短短幾周，她就被好幾位老師記在了小本本上。
和米蘭達相反的是莉莉。莉莉完全是個模范好學生，積極過了頭，不光上課時眼睛盯著老師，瘋狂地汲取知識，下了課也常常找老師問這問那，很多問題甚至超出了老師的知識范疇。
“什么、什么，莉莉同學，你再說一遍你那個的魔法咒語”
“親愛的海神，您是美麗的母親，是溫柔的女神，是暴烈的戰士，我祈求您，吸收掉這條地毯里所有的水分”話音剛落，魔法咒語課老師辦公室里的地毯就瞬間變得干燥。
魔咒課老師驚呆。
莉莉虛心求教“老師，您說有些魔咒能夠通過更換字詞達成其他效果，那我這條魔咒可以么比如吸干一個小水坑，一片小池塘，甚至一個湖”
魔咒課老師差點想讓她再念一遍那個神奇咒語。她從沒聽過那么離譜的咒語魔咒書上關于海神的咒語絕對沒有這一條，什么美麗的母親瞎編的吧但如果是瞎編的為什么會有用
莉莉一個提問，直接讓魔咒課老師懷疑起了人生。
好在豐富的教學經驗讓她沒有愣怔和抓狂太久，而是對莉莉說“你這個咒語有點偏，是否能夠更換字詞達成其他效果，有待研究，或許需要你自己去嘗試和探索。”
說完這種鼓勵性質的套話，魔咒課老師溫和地注視著莉莉，向她的神明祈禱眼前這個聰明好學的人類幼崽別再深入問一些她回答不出來的問題。
莉莉沉思兩秒，點點頭“我明白了謝謝老師”
明白了雖然不知道你明白了什么但明白了不再提問了就好。魔咒課老師松了口氣。
所有的魔法課程莉莉都感興趣，煉金術她也感興趣，神譜課就更感興趣了
神譜課是卡俄斯學校的校長“學者”親自整理的，講述了許多神界神明的故事，這節課，不光莉莉愛聽，其他學生也聽得津津有味。
這世界上有誰不愛聽八卦呢
莉莉聽得尤其起勁，畢竟神譜里主人公可有她的爸爸媽媽們
“上節課我們說到，大部分正神誕生于天地間的自然能量，或是上古自然神靈消散后與其他能量的重新融合誕生，而邪神的誕生途徑則更多一些，背后的故事也更加曲折離奇今天我們要了解的就是一位邪神，縱火之神梅絲琪。”
媽媽
莉莉坐直了聽。
“縱火之神梅絲琪最初只是一個人類，是是一個和你們一樣，喜歡魔法并且孜孜不倦學習研究魔法的人類。但不幸的是，她生活在可怕的查德時期。”
說到查德，有幾個同學明顯聽過，露出驚訝又憐憫的表情。
老師說“查德王朝是伊維特大陸最黑暗的王朝之一，在其存在的、長達一十年的時間里，國王瘋狂下令大肆搜捕和追殺所有學習魔法的人，要將他們砍頭或綁到星架上燒死，嚴重的甚至要連父母一起處死。梅絲琪在這樣危險的環境里研究魔法，很快就給自己和自己的家人帶來了殺身之禍，她的爸爸被砍掉了腦袋，媽媽被長劍洞穿了心臟，而她自己雖然逃出去了，但沒逃多久就被查德帝國的軍隊捉住，綁上了星架”
莉莉聽著聽著，注意到了一個很小的細節。
老師的敘說里，“爸爸”和“媽媽”，似乎只指一個人。梅絲琪媽媽只有一個爸爸、一個媽媽嗎還是她聽錯了什么，忽略了什么，導致她居然冒出了這種離譜的想法
一個人怎么會只有一個爸爸一個媽媽呢哈哈哈不可能的嘛
莉莉覺得肯定是自己有什么地方弄錯了，撇開這個奇怪的念頭，繼續聽老師講述梅絲琪是如何成為縱火之神的。，，