走進班級，班上的人還沒有全部會來，但是那幾個調查員都已經回來了。看到蘇容過來，幾個人都沖她招招手，卻沒有說話。
現在畢竟是午休時間，教室里還有幾個學生在睡覺，貿然說話那和找死有什么區別
10號麻花辮打了個手勢，大家一起走出去。等到了走廊，總算能說話了。不過聲音還是要小一點，畢竟這里要避免喧嘩。
“我們和其他班的人交流了一下規則，剛才15號已經把規則都默寫下來了。其中重復的和我們已經知道的部分給去掉了，其他的你看看。”她說完，旁邊的15號短發女生就把筆記本遞了過來。
她的字跡很好看，娟秀中又帶了點剛硬。字如其人，這件事雖然可能不那么準確，但的確是有一定道理的。
看著上面明明白白羅列出來的11條信息，蘇容陷入思考。
一、上學期間學生不可離開學校。
二、尊重師長，聽老師的話，完成老師交代的任務。
三、每周五有小考，成績優異者會獲得獎勵。
四、上課期間必須身著校服，禁止奇裝異服。
五、上課應認真聽講，作業認真完成。
六、不能浪費食物。
七、禁止打架斗毆謾罵，如被發現將有嚴懲。
八、學校老師均身著統一的西裝制服，如遇到穿著其他衣服自稱老師的人，請不要理會，并向教導主任匯報。
九、老師不在時，應聽從班級干部的要求。
十、當一天的課程結束，最后一個離開班級的同學需要主動關燈。
十一、當天值日生應確保教室的整潔，只有教導主任會來檢查。如果是別的老師檢查，請不要給他開門。
這11條規則都并不太難理解，因為是手抄本的原因，污染提示器沒法發揮作用。肉眼來看的話，比較值得一看的規則是第七條、第九條，以及八和十一兩條。
一般的規則經常會出現，把禁止干什么告訴調查員，但是不會說干了這件事情會得到什么懲罰，以及如果干了該怎么解決。屬于是只管挖坑不管埋的典型案例。
但是第七條規則上非常難得的寫了「如被發現將有嚴懲」，也就是打架斗毆是會被嚴厲懲罰的。這是對調查員的限制，也是對原住民的限制。
但是稍微動點腦子就會想起來，之前那些原住民在迷霧中可沒少打架斗毆，甚至還殺人來著。
他們為什么不會被懲罰就是因為這條規則。“如果被發現”是這條規則里最重要的一環，也就是說，如果不被發現，干什么都行。但如果被發現，那就會被懲罰。
蘇容想，如果在迷霧中，或許他們可以用這個方法來對付原住民。前提是有什么方法能100確保老師及時趕來。，，