程易在聲音響起的那瞬瞥了眼過去，短短幾秒只看到信息之類的橫條通知，再去看她的臉色，雖然沒有多少變化，但是吃飯速度明顯加快，吃了幾口之后就拿著手機到客廳去了。
梁妍手機里的消息是喬凱余發來的，他說他到家了，正準備吃飯，問她吃了沒。
梁妍回了句吃了，然后點進喬凱余的朋友圈，往下劃到半年之前的某條動態上。
里面有一張照片是喬凱余跟一個女生的合照，那個女生站在前面，身高矮一個頭，她比了一個剪刀手，張著嘴開懷大笑。
梁妍是前幾天無意中翻到這張照片的，看到時她愣了好久，還以為自己想多了，但經過反復對比她堅信自己沒看錯。
所以當喬凱余約她今天出去看電影時，梁妍想也沒想就答應了。
看電影之前，她對喬凱余旁敲側擊得知，他朋友圈里面那個女生是他親姐，叫喬琦萱，比他大三歲，目前在國外讀藝術設計專業。
至于在國外讀的哪所大學，梁妍不用細問也知道。
她覺得緣分真是湊巧，程裕的女朋友居然就是喬凱余的姐姐。
梁妍說不清出于什么目的，就這么跟喬凱余突然之間有話題聊了起來，而喬凱余偶爾會提到他姐的男朋友，但是沒有提到程裕的名字，梁妍也就裝作全然不知。
暑假剩余的日子里，程易住進了全封閉式的托福培訓機構，程宗明給他選了一個短期速成模式，仿佛寄予他極大的信任與期望。
程易對此沒任何異議，就像在學校上課一樣，認真寫筆記做測試，晚上睡前接著各種口語聽力強化訓練。
班上同學不到十個，每日朝夕相處，幾天下來其余人已經打成一片了，唯獨程易還是獨來獨往。
漸漸地，他在別人口中有了一個外號，他們叫他“學習怪物”。
因為他們無時無刻不看到他捧著本書，除了睡覺吃飯喝水，似乎他的時間全用在看書學習上了。
有一次下課間隙，班上倆個男生玩鬧，你推我搡沒注意，撞到了程易的桌子，堆在桌角的幾本書嘩啦一下全掉在了地上。
一個男生幫撿起來，卻發現其中夾著一本高三理綜復習題。
那個男生很是好奇，問他“你不是剛讀完高一嗎以后都準備出國了，怎么還看這個啊，打算高考嗎”
程易將撿起來的書整理好，重新堆在桌角，平靜地回答“看英語太枯燥，做點其他題目休息一下。”
男生瞪大眼驚呆，這人居然管做題叫休息，他的腦子究竟是什么造的，這么抗轉。
因為程易沉迷學習的形象令人深刻，慢慢大家也覺得見怪不怪，直到有一天吃完午飯回教室，眾人發現他坐在那兒玩手機。
大伙兒一致認為，即便學霸腦子再能耐，也是需要上網娛樂消遣的，或許就算消遣也是看一些跟學習有關的視頻，有好事者從后面走上去正要跟他討教一下，走近一看卻發現學霸的手指正在放大一張照片。
那張照片定格在一張臉上，那張臉雖然只是局部，被手指蓋住了一半，但完全可以看出整體是個漂亮又有氣質的女生。
一次為誤，一次是巧，三次成真。
當第三次有人看到學霸捧著手機在看女生照片，班上立刻就傳出了句玩笑話，說那是學霸的女朋友，人家是為了補腦才反復拿出來看的。
程易沒理會他們的調侃，他每天掰著手指算日期，只想快點結束在這兒日復一日枯燥乏味的生活。
等他終于從培訓班學成結束出來那天，高一已經開學半個月了。
程宗明早先替他向學校請了假，當天下午程易就正常去上學了。
新分的班在一樓，高一一班，同學們幾乎都是陌生的面孔，對程易來說無所謂，他本來也就沒認識多少人。