如果一定要有那么一把鎖暫時要為安全而存在，那就同樣一定要有鑰匙在那里。
即使那把鎖再剛韌，也要給人改變它的機會雖然雷廷不覺得自己會被人改變，但他知道，他正在從外面鎖上人們眼中原本開放的門。
那么，他就需要，也期待反抗者、挑釁者與背叛者。
在此之后，他整理好軍隊的各項事務，并在人聯星域更換了新的進攻、防御與巡邏安排。
改組過的各大軍團十分高效，毫不拖泥帶水的執行了他的命令，很快，人聯星域的具體軍事布防圖，就只有他一個人腦子里擁有全圖了。
在此期間，校長通過記錄者的身份找到他，向他提出了請求。
“新學生入學時間推遲了近半年小雷，我不能再這樣等下去。”祂看起來似乎十分焦躁，“我的學生，我的孩子們，人類的未來之星，他們還困在他們的星球上現在星網停止服務，遠程教育也無法生效，我不能再等下去了。我要帶他們走出那篇天地，見識廣闊的宇宙，然后記錄它們，并在那一切之上開創新的未來”
雷廷沉默片刻，道“好的，我會調撥一支艦隊護送您。”
“感謝你的體諒。”記錄者看上去明顯好了很多“等等聯邦的軍隊，還有方便被調撥的余量”
說著，祂的話語停頓片刻“還是說”
“您應該知道，那是我的力量。”雷廷說，“就像您在太陽號上搭載的飛船那樣，只不過您的力量建立于虛幻之上”他毫無顧忌的說出了那個詞，虛幻“而我的力量則與之相反。”
記錄者好像為此而感到悵然“小雷，好孩子，你為什么要把自己變成這樣呢”
“為了調整自我，更好的應對未來。”雷廷說，“這沒什么問題。您不也一樣嗎每次在機庫里修理飛船，您其實都是在調整幻象細節，好讓它們需要出戰時更加無堅不摧。”
“無堅不摧，這個詞用在我身上，還是沒有用在你身上那么合適。”記錄者輕聲道，“誰都不能比你更合適。”
“就這樣吧。”雷廷無意多談，穩穩起身“我的力量將護送您前行，校長，就像當初您的力量也被派遣去追擊我的那位院長。”
即便情緒波動已經長期與0幾乎無偏差，他也依然清楚明白，雖然真正幫助過他的人不多，但無論那幫助是因為什么，他都得知道報答。
而且，現在的情況
“協議生效，校長。”離開前，雷廷側臉微微向記錄者點頭，“請相信，您的投資不會白費。”
當年，在那個普通的日子里，他走進太陽號內部那間暗室，看到了一份無需簽署的協議。
現在，是他開始履行協議規定責任的時候了。
“讓運載飛船啟航吧，校長。我的力量伴您前行。”雷廷說，“就像當年那樣。”
“但現在，請您自由接引未來，我就在這片星空之中，所以，太陽號無人可擋。”