警察小哥注視著封辛,眼神變得柔軟了很多
語氣這樣輕巧，大概是父母走得早，沒怎么感受過父母的愛,覺得父母或者與否都無所謂吧。
在隔壁桌值班的警花小姐姐拉開抽屜,拿了一盒蟹黃小方，遞到封辛面前
“小妹妹,吃點東西。”
總之。
白老師趕到派出所的時候,就看見封辛坐在桌前,一手蟹黃小方,一手一次性紙杯，紙杯里甚至還有個烏龍蜜桃的茶包。
這待遇也算是拉滿了。
在值班的警察甚至還在和她聊天。
“丫頭,你這戰斗力有點厲害啊，練過武術”
封辛真誠地回答道
“沒有,但是我學過魔法。”
值班室里一片笑聲
還挺幽默的。
“學習成績怎么樣”
警花小姐姐問道,
“有沒有考慮過讀警校”
封辛搖了搖頭。
白老師連忙走到封辛側后方，說道
“我是這孩子的班主任,對不起,給你們添麻煩了。”
“沒事沒事，今晚我們也沒什么事,和小孩聊天也挺有意思的。”
年長的警察對白老師說道，
“小姑娘人挺好的，就是太莽撞了,遇到這種情況啊，一定要先報警,不要直接沖上去。一個女孩打十四個男人，肯定會吃虧”
警察說著說著就停下了
封辛沒吃虧，她把人家都給撂倒了。
白老師連連點頭
“是是是,您說的是，我回去一定好好教育她。”
白老師連點頭帶道歉，終于把封辛從派出所給帶出來了。走的時候，封辛手里還捧著半盒蟹黃小方
警花小姐姐看她吃得香，就把蟹黃小方給她了。
白老師給車子解鎖，坐在駕駛座。
封辛去了后座，拉好了安全帶。
白老師一邊開車，眼神透過后視鏡往封辛身上飄，猶豫著該怎么和她交流。
封辛毫無疑問是問題學生。
和問題學生交流需要溝通技巧，也需要徐徐圖之，硬來和直入正題是絕對不行的。
白老師嘆了一口氣。
算了，時間也不早了，還是先讓她休息。等以后相處時間長了，相互有些了解了，再談心也不遲。
封辛坐在后座上，悠閑抬頭，朝著白老師提問
“老師，你不罵我嗎”
白老師說道
“罵你不能解決問題。”
不僅不能解決問題，還容易激化矛盾。
“封辛同學，老師和你并不是勢不兩立的關系，或者說，我們以后都屬于一年四班這個集體，我們應該是同一邊的。”
白老師試著和封辛拉近距離，
“我們應該互相幫助、互相扶持，當你遇到什么麻煩的時候，我是會站在你這邊的，而不是你的對面。”
“好像有點道理。”
封辛笑了笑，
“但是，白老師，我遇到麻煩的時候，你真的能夠幫到我嗎”
白老師問“為什么不能”
“雖然屬于同一個集體，但老師和學生就是上下級關系，是兩個階層。”
封辛側頭望著街景，說道，
“當我們處于不同的階層時，我遇到的很多麻煩和困難，你都是察覺不到的。你察覺不到，就沒有辦法為我幫助。”
白老師被噎住了。
他覺得有點不可思議
一個剛上高一的孩子，竟然能說出來這樣的話，一點都不像孩子。
但仔細思考一下也符合邏輯。