景和帝不愧是皇帝，養氣的功夫極好，笑聲從牙縫擠出來。
他看著剛剛給小女郎當先鋒的安嶼，此刻站在苑姐兒旁邊兒，好像小跟班兒一樣。
人家說一句，他就點一下頭。
就那副附和應聲的樣子，就能把他這個當姑父的氣飽了。
不難想象，若是他真給了指揮使、副指揮使兩塊兒令牌，這小子定然顛顛兒的把指揮使令牌給人家苑姐兒，他自己當副的
出息
景和帝想揉眼。
他這么個榜樣作則在先，怎么就教出這么個侄子來
感受到自己教育成果受到諷刺的景和帝，挪開眼，看向眨著眼睛等他回信兒的盛苑。
“舉薦不舉薦的，先放一邊兒哈，朕很好奇你們倆怎么想的，竟然到朕面前要官”
景和帝就想問問，他們這倆玩意兒是怎么敢的
“姨奶奶讓我來問您噠”
“對啊太后還讓侄兒出面，主要是怕苑姐兒面子不夠大”
景和帝聽到這里面還有自家母后的事兒，先是愣了一下，隨后就讓安嶼那嘚瑟的樣子給吸引了。
好家伙，這小子哪里是面子很大啊他這是臉皮極厚啊
想要保持住涵養的景和帝努力不瞥這個侄子。
“哦，是太后讓你們來的啊那沒事兒了，還是談自薦吧”
景和帝以拳抵唇咳了數聲后，一本正經的讓鄭安給這倆家伙上座。
“說說自薦的理由好咯”
因為聽說母后給這倆家伙背書，景和帝倒是不懷疑盛苑和安嶼是來搗亂的了。
可是就為能完成鄉試資格試的實踐考驗，他們就把手伸到他這個皇帝面前，是不是有些過于隨意了
“那這不是作弊”景和帝義正言辭的痛斥他們。
心里格外痛快
可算有理由教訓他們了
“可是，要想完成任務，不是需要整合資源、聯合資源、利用資源”
景和帝笑看著不服氣的盛苑，反問:“你們既然都是考生，那就該站在同一個平臺上，沒有高低貴賤之分，沒有權力財富差距，平等而又公正的面對考試。
若是人人都像你們倆這樣利用資源，還有寒門學子、農家學生出路么”
“可是實踐考試不是試卷答題啊朝廷、禮部讓學子們實踐的目的，不就是為了讓大家向下勸學，讓那些頑固的鄉民接受社學，從而讓大楚百姓識字讀書，為皇上教養人才，為朝廷棟梁這個最終目的才是實踐的價值所在啊”
“對啊姑父”
景和帝先是讓盛苑的詭辯撲了一臉，緊接著就聽侄子嶼哥兒那精煉的應和聲，登時，他感覺受到的攻擊翻倍了。
“你給朕閉嘴”景和帝低斥了安嶼一聲，又順帶給他扔了幾個白眼兒，這才笑看向了盛苑。
“苑姐兒說的很好。”他臉上充滿了欣慰。
在認真表達了認同之后，景和帝果斷說:“指揮使別想了，副指揮使也不可能給你們當”
“”安嶼見皇上姑父這態度，還以為成了，當即就想謝恩。
要不是苑姐兒踢他一腳，他都已經扣頭謝恩完了
盛苑受到拒絕既不驚奇也不郁郁，盤算了一下能借用的官職，討價還價問:“皇上，您看我們給您做個巡按如何”
“不可能”