天才確實不能和普通人相提并論。
只是幾個教室，看過了之后就沒別的意思了，柯敦娜也清楚，于是帶著一群人向基地二樓走去一樓被隔出十多個房間作為教室，二樓還沒有用的到改造。
原本二樓存放的那些星際人的機械設備已經全部不見，除了一個休息室作為帕克的房間保留之外，還隔出了兩個房間，充當老師們的辦公室。
收到星際人學習班的學生要過來進行實踐活動的消息后，又臨時圈出來一個房間，用來給他們充當教室他們是來進行實踐課程學習的，不是單純觀光就完事了，當然需要有一個教室。
到了教室內，幾個學生都很開心，別的不說，學習環境肯定是比他們在大集會那個小院要好的，左右也沒有別的好看了，學生們便決定留在這里先學習一會兒。
普魯諾還沒有休息多少時間，轉頭就收到陌嵐的命令，讓他繼續給這群學生去上課。
反正蟲族沒有勞累和疲憊一說，普魯諾也只能認命起身。
普魯諾過來的時候，柯敦娜已經離開了，基地內的一切都是拾柒在掌控著，不需要她留下再幫忙做什么引導。
有著基地內的星際人科技作為支撐，普魯諾不用再親力親為的書寫繪畫出教學內容，全息投影的技術讓他能夠隨意把各式實物投影出來。
像一樓那幾個班級的學生就沒有這個待遇了，主要是他們坦隆爾人的文字和文明內容，并沒有記錄在礦區基地的數據庫里，想用也沒辦法用。
有著全息投影作為助力，呼蘭他們的學習進度一下子增強了許多，很多時候，他們都是因為看不到實物圖，只能依靠自己的想象，才耽誤了自身的領悟和學習速度。
這也是陌嵐之所以給他們安排一次實踐活動的原因，只有親眼見到自己在學習的東西的實物，才能把學到的那些知識真正融會貫通。
見到這些學生們都已經安置完成，陌嵐就把注意力放在了其他事情上，直到帕克回到火光城，陌嵐才重新把視線投放過來。
這群星際人學習班的學生們，他們大概要在這里停留挺長一段時間，陌嵐甚至在考慮從現在開始就把他們留在火光城里。
不管怎么說，在星際人的基地里進行學習，對他們會更有利，無論是教材還是教學方式，基地里都會更方便。
而目前除了火光城，沒有其他礦區基地做出把基地改造成學校的事情，第一個原因是每個基地目前的適齡學生并沒有多少，連火光城這里的學生也不過才一百多人，其他礦區基地只會更少。
幾萬人的基地里能抽出來上學的學生們沒有多少，能教學的老師的更是幾乎沒有，連老師都沒有，學校肯定是建不起來的，更別說把基地改造成學校了。