天才確實不能和普通人相提并論。
只是幾個教室,看過了之后就沒別的意思了,柯敦娜也清楚,于是帶著一群人向基地二樓走去一樓被隔出十多個房間作為教室,二樓還沒有用的到改造。
原本二樓存放的那些星際人的機械設備已經全部不見,除了一個休息室作為帕克的房間保留之外,還隔出了兩個房間,充當老師們的辦公室。
收到星際人學習班的學生要過來進行實踐活動的消息后,又臨時圈出來一個房間,用來給他們充當教室他們是來進行實踐課程學習的,不是單純觀光就完事了,當然需要有一個教室。
到了教室內,幾個學生都很開心,別的不說,學習環境肯定是比他們在大集會那個小院要好的,左右也沒有別的好看了,學生們便決定留在這里先學習一會兒。
普魯諾還沒有休息多少時間,轉頭就收到陌嵐的命令,讓他繼續給這群學生去上課。
反正蟲族沒有勞累和疲憊一說,普魯諾也只能認命起身。
普魯諾過來的時候,柯敦娜已經離開了,基地內的一切都是拾柒在掌控著,不需要她留下再幫忙做什么引導。
有著基地內的星際人科技作為支撐,普魯諾不用再親力親為的書寫繪畫出教學內容,全息投影的技術讓他能夠隨意把各式實物投影出來。
像一樓那幾個班級的學生就沒有這個待遇了,主要是他們坦隆爾人的文字和文明內容,并沒有記錄在礦區基地的數據庫里,想用也沒辦法用。
有著全息投影作為助力,呼蘭他們的學習進度一下子增強了許多,很多時候,他們都是因為看不到實物圖,只能依靠自己的想象,才耽誤了自身的領悟和學習速度。
這也是陌嵐之所以給他們安排一次實踐活動的原因,只有親眼見到自己在學習的東西的實物,才能把學到的那些知識真正融會貫通。
見到這些學生們都已經安置完成,陌嵐就把注意力放在了其他事情上,直到帕克回到火光城,陌嵐才重新把視線投放過來。
這群星際人學習班的學生們,他們大概要在這里停留挺長一段時間,陌嵐甚至在考慮從現在開始就把他們留在火光城里。
不管怎么說,在星際人的基地里進行學習,對他們會更有利,無論是教材還是教學方式,基地里都會更方便。
而目前除了火光城,沒有其他礦區基地做出把基地改造成學校的事情,第一個原因是每個基地目前的適齡學生并沒有多少,連火光城這里的學生也不過才一百多人,其他礦區基地只會更少。
幾萬人的基地里能抽出來上學的學生們沒有多少,能教學的老師的更是幾乎沒有,連老師都沒有,學校肯定是建不起來的,更別說把基地改造成學校了。