姜洄這樣漫無邊際的想，就聽到聶爾奇命令前排的同學上前去，在黃線之外就位，然后命令他們對著網線的交叉點射擊
交叉點，嗯
姜洄傻眼了，那些可能也不到半毫米的網線日光下照射也只稍微能看清楚，還個隔著這么遠，六分看得清都得變成兩分。
讓他們對著網線交叉節點射擊是不是有些為難人了她似乎隱約有些明白為什么要用這種顏色的線織網。本來就細成這樣了，現在還是這樣泛音帶點反光的光澤，能射中才怪。
不只是她這樣想，眾學生也對這似乎有些過于難度和不可思議的要求咋舌了。
“不是，這”
“怎么可能，是我聽錯罷應該是網格”
“不可能，怎么可能能做到。”
“我說的正是網格交叉點沒有錯，只再說這一遍。你們做便是，若是不想上這課的也可自行離去。我不留你們。”聶爾奇很是不滿學生們的沒紀律，不耐煩地道。
于是幾乎是一剎那，那些嗡嗡的議論聲便都收了回去。顯然他們也都想起了開學斯達克教官也是這樣雷厲風行地開除了那幾個遲到的學生。而聶爾奇的話不比對方嚴厲，但也叫他們一瞬間聯想到這樣的作風。
“行了，別再磨磨蹭蹭了。時間有限，別讓其他人等著你們。”
于是第一輪射擊實踐就在這樣趕鴨子上架的氣氛當中開始了。
當眾人開始實操，他們發現射擊遠比他們想象的中更難。因為學和想是一回事，真實操作又是另一回事。
從第一排同學開始現場便是一片混亂。有的手忙腳亂地去找保險栓，有的還摸不清楚什么時候摁掰手，有的則是在教官下令時都沒反應過來。還有的都還沒反應過來便已經胡亂下手“轟”一聲射了出去，于是只是射了個寂寞。
而聶爾奇也不給他們緩和跟失落的時間，將他們趕到后排，又讓下一排同學繼續往前重復前一步。
這下子便是經過幾個星期調教已經學會保持安靜和冷靜的學生們也都靜不下來了，場面異常混亂。
姜洄在四列，她也是都沒來得及反應過來就已經本能隨著指令架著鐳射槍對準前方。
那里就有個點，，