比較讓鄒進賢意外的是，福祿縣的學生除了保送的名額之外，竟又有兩個人考上了。一旁趙振很得意，大聲說:“府君在福祿縣播的種子結出籽兒了”又吹噓了一回。
祝纓掃了他一眼，他忙將頭低了下去。
祝纓對府學生也還如對福祿縣學生一樣給補貼。她重新定了對府學的策略，考試定等級，一等獎錢帛若干、二等減等、三等再少一點，頭等一人、二等兩人、三等三人。又發鋪蓋，每季供些紙筆。同樣的，管理也更嚴格，黜退的規定也嚴格了。
府學生也沒有農忙的假。
一切忙完，已到了正月末，二月便正式開始新的學年。
便在此時，集市那位老者于二月初的一天早上帶著自己的兒子摸到了府衙，說是要找錘子和石頭。兩個小孩兒雖然取了新名，衙門里還是叫著他們的小名，聽說找他們給指了路去后衙。
祝煉跑了出來，老者道:“又長高啦。”
祝煉踮了踮腳尖，老者的兒子捋須一笑，這是一個紅臉龐的中年人，留一把胡子。老者道:“大人叫我們捎的信，我們捎到了，有回信啦。大人忙，這幾天也不去市集，我就來說一聲。”
祝煉道:“我去回稟大人”
他蹬蹬地跑進又蹬蹬地跑出，說:“大人請你們進去說話。”
祝纓在簽押房見的他們，說的也是利基語，她第一次見老者的兒子，遠遠看著他的步伐與姿勢，近了再從上到下打量一回，就對他有了個初步的估計。她見過阿蘇家寨子里的貧苦人和奴隸，利基族的情況也當與之相仿，則這位中年男子當如仇文一般，在寨中生活算小康。
她說:“你們辛苦了。”
對方也客氣了幾句，祝纓又問這中年男子怎么稱呼，男子的名字是“狼”的意思。
狼兄帶來了頭人的話，頭人說“各人管好各家事”，狼兄對祝纓轉述:“頭人說，他會管好寨子的。”
祝纓心道:那就是不肯移送了，也罷，反正我已經把話送到了。
她說:“那便好。”又讓人拿出些錢帛來給這父子倆以示感謝。
父子倆只肯取一點布，老者道:“因為他跑了路，取一雙鞋就好。”
祝纓就給了他兩匹布:“犯人沒抓到，說不定還要你再跑一趟。”再讓顧同和祝煉送他們出去。
顧同送完人，同祝煉一道回來，兩人都眼巴巴地看著她。祝纓道:“看我干什么又不是打人，一巴掌打過去就能聽到個響脆的，要有耐心。”
祝煉道:“那我去寫字。”
顧同見祝纓要寫奏本的樣子，忙上前給鋪紙，問道:“老師要向朝廷奏本說利基族的事兒么難道也是先開榷場聽起來那邊兒不是很熱衷啊，現在是不是早了些”
“不是他們。”祝纓說。
她要寫的是請求國子監給多留幾個名額，之前南府學子的反應提醒了她，如果僅從現有的名額里擠出分配給各府縣的固定名額，那是不行的，必有人反對。所以她現在想的是，國子監擴招一下現有的名額不大動。
人口稠密的州，下面是直接管縣的，全國攏共算起來九百個左右的縣，不到一百個府、州。如果每個縣都要兩個名額，那人數是太多了如果以府、州為單位，每府來兩個，估摸著也就多上二百人左右。這個數目朝廷應該能夠接受了。
理由她都想好了，要使偏遠地方能沐王化。再舉一下福祿縣的例子，在那之前連課本都有訛錯，還談什么“教化”對朝廷能有什么感情