見灰原雄他們還在那圍著七尾打轉,藻月十分善解人意的沒馬上把七尾收回精靈球里。
大概日常見多了奇形怪狀的咒靈，尾獸在咒術師眼中都顯得眉清目秀起來，除了驚嘆一句好大的獨角仙外,就沒別的反應。
至于藻月則轉頭和自家小輩和小伙伴們介紹起眼前這個校園。
“周圍這些看起來傳統風格的建筑物都可以忽略掉,因為它們其實是學校結界的一部分，用來掩護資料室、咒具庫這些重要場所的障眼法,順便防止普通人誤入，所以每天會不固定隨機生成新的。”
止水他們也注意到這點，因為他們剛才在打量這里周圍的建筑物時，看完一圈再看回先前看過的地方，卻忽然感覺和之前看到的有點不一樣。
他們幾個都是記憶力很好那一類人，所以如果不是他們記錯的話,那就是這些建筑物有蹊蹺。
現在聽小女孩這么一說,只覺得果然。
看來這所學校的防御結界是類似一座活動迷宮。
不過小女孩看起來對這地方還挺熟悉了解的，歡快的往一條路上跑去,在拐過了兩道彎后。
忽然，她就挺激動的擺出一個展示的動作,向他們宣告道。
“噔噔噔快看,這才是真正的教學樓”
原本走來的路上,兩邊看到的都是清幽古樸的建筑風格,結果冷不丁看見這么一棟高飽和度五顏六色的現代風格建筑時,剩下其他人都定住了。
這畫風和整個校區根本不搭吧不僅是止水,就連兩人都很想說一句。
“誒嘿這可是我幫忙重建的”
可是顯然她還挺嘚瑟的。
等等,學校校長難道沒意見嗎止水心道。
這時候,教學樓旁邊的樓梯口里走出一個穿著校服的短頭發女生，看來是這里的學生。
她與女孩打招呼道“奈奈今天又過來玩呀。”
惠捕捉到話里的那個“又”字，對于以往白天自己去了上學后,小女孩平時除了在家學習外，其他時間里的去向，好像有了答案。
“是啊是啊。”藻月點著頭，順便向硝子介紹道，“帶親戚朋友過來參觀下學校。”
“啊對了”然后她像是突然想起什么。
止水他們只見小女孩興沖沖的沖進教學樓內，沒多久，她手上便抱著只黑白色生物出來了。
“快看快看這是熊貓胖達熊貓”
見到小女孩抱著的熊貓，惠明顯兩眼一亮。
然而鼬看到這只在小女孩懷里名為熊貓的毛絨絨生物，正奮力掙扎試圖從她懷里掙脫出去的模樣，不知為何幻視被對方各種扒拉而搞得氣鼓鼓卻無可奈何的弟弟。
他有些欲言又止。
藻月注意到他倆都盯著熊貓，好像是對熊貓感興趣的樣子，她眨巴了一下眼睛，似乎短暫的思考了一下后，緊接著就很順手的把熊貓往止水那邊一塞。
止水和突然手里多出來的熊貓面面相窺，又看了看面前那兩個不約而同看過來的小孩。