“你這說得也太復雜了。”解經理拒絕理解這種復雜的定義，他一把拉過仉道安的領口，彬彬有禮的大學教授被他有些粗魯的動作拉扯的額前的碎發也散了，兩人鼻尖相對，解方澄喉結上下滑動。
“眼鏡，礙事。”
明明可以直接讓眼鏡擬態消失，此刻儒雅的大學教授一把將金絲眼鏡摘下隨手一丟，眼瞳直勾勾地盯著眼前的人。
冰冷的嘴唇輕輕貼了上來，一觸及分。
“我超喜歡你。”一向粗神經的人認認真真地看著他，“以前的，現在的，未來的，都喜歡。”
機械創造的胸腔控制不住地起伏，這一次是溫熱的嘴唇主動貼近，并且長久的將更多的溫暖不停地讓渡。
仿佛突然有了呼吸和心跳，解方澄感覺缺氧般看不清眼前的場景。
“唔”
似乎相擁著換了個位置，這一次被抵在墻上的換了個人。
狹小的樓梯間只有相擁的兩人，卻又像喧鬧的煙花不停在身邊綻放。
原本黑銀色的液體變得炙熱緋紅，猶如盛放的玫瑰般爬滿整個樓道。
好像只是一瞬，又仿佛過了很久一般，沉溺在滅頂的溫暖中的解方澄隱約聽見背后遠遠傳來嘈雜的人聲。
“怪物怎么突然死了咦樓梯那兒是不是有什么東西走一起去看看”
“啪”地兩聲。
解方澄一巴掌按在身后的門上，另一聲是四面八方的液態金屬在這一刻瞬間生長，玫瑰叢封鎖了整個大樓的所有樓梯間，幾乎連全部聲音都隔絕在外。
長久的吻得以持續。
直到原本身體冰冷的人感覺自己好像溫度都上升了十度后，兩人才緩緩分開一瞬。
解方澄眼睛盯著地面，聲音有些啞，又沒話找話般轉移話題。
“副本怎么辦”
“我打報告。”
說罷，再次親了上來。
報告1關于初始之地第1次副本的經驗報告
15為提高玩家素質，增強玩家副本認知，在“宿管老師”怪物死亡后，報告人采取模擬怪物形態等方式，對玩家進行了持續兩天的階段性追殺擬態形式包括但不限于模擬怪物“兔兔同學”、“宿管老師”等，在集中鍛煉后，玩家的身體反應速度得到顯著提升；
24在副本進程中發現玩家個體素質不同，將會形成不同的行為邏輯可參考關于玩家素質與副本通關方式的關聯與區別，本次副本玩家群體素質高，但行為邏輯奇特，不具備普遍性，事例如下
綜上所述，本次副本選取觀察對象的通關過程不具備參考價值，只在推進報告人與同行人之間的關系上具有顯著效果。
同行人解方澄
報告人仉道安。