一個生物教授編出來的跳房子圖案，光是計算公式跟規則就已經不是一個高中生可以看懂的了。
得虧有郁久霏這個想搞事都不會坑害別人的圣母病，不然這一期的玩家一樣倒霉。
郁久霏安慰沈西聆“一號，我知道你編完了一整套圖案怪生氣的，但玩家跟同學們都是無辜的，所以我們盡量在規則允許的范圍內小小報復一下就好啦。”
受傷的只有試圖拉開分值的校領導，可喜可賀
由于樓十一并不能覆蓋三個校區，所以郁久霏做了人員安排，樓十一先去學習區控制狀態，學習區目前沒有人退賽，應該是三個校區里人最多的，而且都在努力找地圖，速度特別快，只有樓十一這種全圖搜索可以趕上學神們的速度。
沈西聆有自保能力，還聰明，就留在貴族區找規則，他主要是對這種現代背景的副本很熟悉，一個人也沒關系。
剩下的主母就跟著郁久霏回貧民區找貧民區的密碼本，一來主母對這種副本通關沒什么經驗，需要有人帶，不然她自己都能迷路。
二來郁久霏身邊剛好需要一個保護她的人，這次情況不算緊急，郁久霏沒喊城主幫忙，沒有樓十一跟沈西聆在身邊，如果遇見玩家搶密碼本就會很危險。
分開后郁久霏想聯系樓十一跟沈西聆就只能通過系統發郵件，他們也說了，如果找到了密碼本會立馬通過郵件通知另外的人。
找到后大家統一到校長室集合，因為那里很干凈，還安靜，十分適合當臨時據點。
郁久霏的
手機上有樓十一之前掃描好的貧民區地圖，可惜的是這個地圖只有監控功能，想要知道東西在哪里，最好還是找一下。
按照他們三個的能力，最快找到東西的必須是樓十一，他找到后會先來幫郁久霏，因為郁久霏是人類，長時間用腦后會累，累的時候速度就會越來越慢。
拿著地圖回到貧民區，郁久霏小聲嘀咕“學校到底會不會隨便藏個位置要是給線索，根本難不住學習區的學神學霸，要是隨便藏，會不會太難呢”
出題人必須要對解題人的水平心中有數，出得太簡單拉不開分，太難的話可能把所有人都攔住，那就毫無體驗感。
思來想去，郁久霏覺得可以在安全區試試，因為只有安全區幾乎是每個學生都會去的地方，不管是受傷還是臨時有事想出校，都需要通過安全區。
并且，比賽的學生第一次進入安全區后就是背地圖，背得頭昏腦脹的情況下，他們很難再把注意力放在安全區上，加上所有人都默認了安全區是要休息跟離開才會進的地方，這就導致，安全區其實是一種思維盲區。
學習區的學神們可能在收集完跳房子圖案后就會意識到這個問題，所以得趕在學神們找完跳房子地圖前，先搜查完所有的安全區。
郁久霏帶著主母先從人少的安全區開始找起，這不是為了躲避玩家跟nc，是她根據早上校領導的態度跟學生們逃跑聚合的方向來決定的。
學生們先占據完了教學樓的安全區才考慮行政樓，這應該是學校給了他們一種教學樓才是最安全的暗示，如果學生都覺得教學樓更安全，那肯定是他們覺得不安全的地方，可能放著密碼本。
根據這個思路，郁久霏先去了貧民區的宿舍樓安全區，一找就找到了里面很顯眼的箱子，上面掛了把密碼鎖，旁邊有封跟校長室里面一樣的信。
郁久霏打開一看，里面寫恭喜你成為第一個找到跳房子秘密的學生，但是，接下來你要被追殺了。
主母一臉不解“這是什么意思要打架了嗎”
看完這封信，郁久霏又檢查了一遍信封、信紙和箱子，暫時沒想出什么來，干脆把它們都放進了背包里。
“回頭再想是什么意思，現在我們檢查一遍看看有沒有什么遺漏的，沒有就繼續找下一個安全區。”郁久霏快速說完，就在安全區里找了起來。