聆聽他們熟悉的聲音，聆聽他們哪怕千秋萬世，斗轉星移，滄海桑田，也不可能遺忘的東西。
三萬年算得了什么，只要靈魂不滅，哪怕時光永恒，腕肉剔骨也不會遺忘。
讀過私塾的人，都是靠這千字文啟蒙，然后開啟他們的求學生涯，沈宴也希望這些孩子能夠繼往圣之絕學，開啟屬于他們的人生。
就像千字文的開篇“天地玄黃，宇宙洪荒”，把懵懂的孩子的意境一下就提升了起來，放眼天地宇宙，審視古今未來，人的心胸和視野開闊了，他的人生路走向就不一樣了。
反正沈宴覺得這樣的巔峰的啟蒙之作，比那些“小明小紅韓梅梅”不知道杰出了多少倍。
每個孩子都應該是圣賢的種子，僅僅從千字文中，就能夠了解到天文，地理，自然，歷史，人物典故，典章制度，道德倫理等，這還是表面的東西，若真學懂了千字文，就知道其中講述的，還有孝悌，改過，言語，交友，慕才，念圣，性情等修身之道。注釋部分講解來源于百度百科。
“云騰致雨，露結為霜。金生麗水，玉出昆岡。
劍號巨闕，珠稱夜光。果珍李柰，菜重芥姜。”
“”
“九州禹跡，百郡秦并。岳宗泰岱，禪主云亭。”
蓋世之功德。
筍子等讀得可開心了。
這也太好玩了，他們喜歡這樣的聲音。
等結束的時候，一個個小臉還紅紅的。
“沈宴沈宴，什么是宇宙洪荒”
沈宴“”
額，別看只有四個字，真要講起來，那可真是一大籮筐。
但既然開始了，他就當一個傳道授業解惑的夫子吧。
“宇宙啊，四方上下曰宇，古往今來曰宙，時間和空間組成了宇宙的概念”
“至于洪荒，說起來就長了”
等沈宴給這些孩子講完故事，都已經深夜了，平時一去周日學校上課，就睜著眼睛等飯吃的一群小孩，眼睛亮晶晶地等著沈宴繼續。
也對，他們在周日學校學文字，老師就死板的教，哪里像沈宴這樣生動的講故事。
其實若是讓沈宴教文字，漢字，他能將每一個漢字都掰扯出來一個有趣的故事。
漢字絕不是a，b，c，d那些簡單的符號而已，估計不是華夏人是很難理解漢字的博大精深的。
沈宴站了起來“今天就到這了，等有空的話，再給你們講，現在睡覺。”
一群孩子抓了抓腦袋，開始向外面走去。
“沈宴講的故事真好聽。”
“但我怎么有點懵懵的，好像聽懂了，好像又沒有聽懂。”
沈宴嘴角帶笑，所謂啟蒙，本就是一種潛意識的啟發。
懵懵懂懂之間的東西，對一個人的影響是極大的。
就像是在他們心中種下了一顆種子，等待著開花，這就
是持續了千年的華夏啟蒙，千字文。
將一群有些興奮的小孩帶進倉庫睡覺。
沈宴卻不由得回頭看了一眼祠堂，他的靈感比一般人高很多，所以有時候能看到正常人看不到，感覺到一些旁人感覺不到的東西。
剛才他有一種，似乎被什么注視了的感覺。
很微妙，很玄乎的一種感覺。
聳了聳肩“錯覺么”
這時，祠堂中，安靜，似乎一點聲音都沒有，沒有蟲鳴，沒有風聲。
只有快要燃盡的三支香。
那香上的煙筆直。
這時，“索”的微弱的聲音，似乎是香上的灰燼掉落，又似乎是那墻壁上的其中的一個牌位動了一下。