第二天,林肆差不多是卡著點去找李冉冉的。看過那個完整的實驗記錄就會知道她具體的用藥時間。
雖然林肆偷偷給她補了個課，但李冉冉到底是第一次做這種偷梁換柱事情，業務不太熟練。而且她現在還正處于健康監測狀態，要是心率異常,那她的用藥時間搞不好會繼續延長。
林肆的出現可以吸引陪護的注意力,給她打掩護。
那個陪護看過林肆寫的記錄,知道她不是第一天來,狐疑地觀察著她,“你今天又來干什么”
就算都在學校里，他平時跟林肆也是沒有交集的那種。就算林肆獲得了探訪權限，身為異能者,他還是會本能地對林肆產生警惕。
更何況,按照林肆寫的觀察報告來看,李冉冉不想見到林肆,會對她產生較強的情緒反應。從這一點來講，就不利于李冉冉的康復,應該不讓她再來。
不是他對林肆有偏見，而是關系沒那么好的師生，林肆卻接連過來,很難不讓人產生一些不好的聯想不會是林肆不想讓李冉冉痊愈吧
林肆落落大方地回答,“昨天我來的時候，發現她的頭發特別毛躁，所以今天給她換瓶洗發水。你們似乎不太關注學生的生驗。但這對女孩子來說也是很重要的哦。”
她給他完全展示了一遍瓶身,表示自己拿的是未開封的,專治各種被害妄想癥。
林肆的態度太過友好，樣樣配合，襯托得那陪護咄咄逼人。
他自己大概也覺得這樣不太好了,就訕訕嘟囔了一句，“我沒別的意思，就是以防萬一。她之前不是”
想要攻擊你么
這話就不太好明著說出來了。
但他的意思還是表現得很明顯的無事獻殷勤，非奸即盜。
林肆詫異地看著他，“如果你的病人，或者說實驗對象在非正常狀態下攻擊了你，你會蓄意報復對方嗎”
“不會。”那人遲疑道，“你的意思是，你把她當成了實驗體”
饒是林肆也被他噎了一下，差點沒接上話。
“我的意思是，我擁有跟你一樣的職業素養。學生生了病，老師關懷她，還需要特別的理由嗎嚴格來講，我是全校學生的心理輔導老師，對于需要幫助的同學，我也想做點什么。”
“不要說我出現會刺激到她。李冉冉同學沒有那么脆弱，她總得重新適應正常生活吧我的出現，也算是幫她適應。”
林肆的話與態度都讓那人找不到反對的理由了。
他看林肆沒有多余的動作，稍稍放下戒心，繼續觀察李冉冉用藥后的情況。
可能是因為林肆在場，李冉冉的心率變快，但他詢問了兩句之后，確定李冉冉沒有其他異常，就提交了報告，這才收拾好雜物離開。
他不會想到的是，林肆根本不會做什么，她只需要站在那兒，吸引他的注意力就行。真正會做什么的是李冉冉。
正常情況下，他也是要盯著藥劑進入李冉冉的身體的。可這不是有個更值得警惕的人在么
等他離開后，李冉冉就進了洗手間。過了一會兒，林肆也去幫她整理了一下不需要的瓶子，幫她帶走。
“你要這種東西干什么”李冉冉壓低聲音問。
“當然是留著對付你們咯。”林肆抬手摸了摸她的頭發，“別緊張，這就像是個保底。不用它我也有別的方法對付異能者。”
別人或許不懂，但李冉冉很清楚她說的就是大實話。她好像真的沒那么緊張了，這話好貼心個鬼啊
不過比起林肆那些折磨人的手段，果然還是來一針劑比較痛快。
林肆又說“這兩天我都會過來，確定你沒用藥狀態也還好。還有，雖然不能使用異能力，但你也有很多康復訓練可以做。就比如剛才，要不是那人比較傻，你就要露餡了。先從手眼腦協調訓練開始吧。下次我給你帶拼圖和毛線”
基礎的體能訓練這些異能者都有，反倒是比較精細化的訓練，是他們比較缺失的。因為這部分可以依靠異能力來完成，或是被認為性價比不夠高。