小言從逾想了想，“那我對咕嘰是占有欲，我不喜歡咕嘰有別的好朋友。”
言回先是驚訝，但想想也覺得正常，好朋友之間有占有欲也沒什么。
回家的路上，言回又聽見自家侄子開口道“小叔，我還有一個愿望。”
言回大手一揮“說。”
小言從逾語氣真摯地問道“我們能不能搬到青番路住”
“”言回一個急剎車再次停在路邊，無可奈何道“從逾吶，搬家要考慮很多因素的，不是你們玩過家家挪一挪就搬走了。錢的問題倒好說，但很明顯青番路是個老區域，現在已經住滿了。”
小言從逾搖搖頭，“聽不懂。”
言回沉默兩秒，重新換了個理由，“有句話叫距離產生美，你知道是什么意思嗎”
“兩個人之間保持適當的距離才最美好，近看不一定最美。”
“才不是。”小言從逾反駁，“近看咕嘰也很漂亮。”
言回要服氣了，七八歲的小孩邏輯格外清奇，差點就把他繞進去了，“你想和好朋友近一些，不一定非要搬過去，還有別的辦法吧”
小言從逾問道“讓咕嘰家搬到我們那邊嗎”
“不搬家。”言回嘆了口氣，“你可以邀請好朋友來我們家住。”
小言從逾眼神一亮，被啟示了一條從來沒有想到的方向，若有所思。
言回載著小言從逾回到家沒多久，他正在客廳看著電視，突然接到了個電話，備注是“老師”。他看了幾秒，才反應過來這應該是小言從逾現在所在新學校的老師。
“喂”言回調低了電視聲音，“老師，怎么了”
“言先生你好。”電話里的女聲自我介紹道“我是言從逾小朋友的班主任，這次跟你打電話主要是想核實一個情況。”
小言從逾在學校的表現一直頗讓言回放心，他翹起二郎腿，輕松問道“什么情況”
班主任老師聲音溫柔“剛剛班里有小朋友的家長跟我打電話，說言從逾小朋友打了他。打架在我們學校管得比較嚴重，我這不來請言先生先問問孩子，看看是個什么情況，說不定只是個小孩之間的誤會。”
言回收起了腿，“哈”
打架誰
“當然教室里是有監控的，我明天過去肯定第一時間調監控。”班主任老師道“給您一個交代，也給對方家長一個交代，所以明天可能需要您一起過來處理一下。”
言回答應得好好得，“行，那我明天上學時間去找您。”
“誒好好，那就打擾您了。”
掛斷電話后，言回反復回想了幾遍老師說過的話，仍然匪夷所思。
小言從逾打架
這個消息如果不是老師親口說出來的，對于言回來說和小言從逾會飛了的離譜程度差不多。
他覺得其中一定有什么誤會。
“從逾”言回提高了音量，大聲喊道“你下來一下，小叔有事找你。”
樓上安靜如雞。
言回不知道小言從逾能不能聽見，但他現在不想爬樓梯上樓，繼續大聲喊。
沒把小言從逾叫下來，先把廚房里的張姨嚇出來了。
“發生什么了言先生”張姨正在做晚飯，手里還拿著湯勺，匆匆忙忙就跑了出來，“怎么了”
言回摸了摸鼻子，“沒事，我叫從逾下來。”
“我去叫吧。”張姨把湯勺放下，抹了抹圍裙，“飯也快好了。”
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