狄思科聽這話隱隱感覺不太對，這是打算跟他分道揚鑣啦
他趕緊挽回“于隊，這么長時間沒見面，我可想你啦做夢夢見你好幾回呢”
于童“”
畫風有點不對。
誰教你撒嬌的
“你好好說話，”于童嘟噥道，“你不專心實習，夢見我干嘛”
“我在部委實習特別累，還沒錢賺，比跟著你那會兒差遠了。做夢都在背書背資料，睡得特別累，幸虧你突然從辭典里閃現，將我解救了出來。”
“聽起來像阿拉丁神燈。”于童瞄一眼墻上的掛鐘，抬腳在他小腿上踢了踢，“時間不早了，你進去給于暄上課吧。”
“那咱倆”
這事兒就算過去了吧
“別的事以后再跟你算賬”于童心煩地把他轟走了。
這里畢竟不是自己的地盤，鬧得太難看也不像話。
狄思科給于暄試講了兩堂課。
于暄對部委翻譯室的翻譯有高知濾鏡，狄思科對于童的親弟弟也比較照顧。
所以，兩人相處得還算愉快。
安處長來跟狄思科交流孩子的學習情況時，他如實地答了“于暄之前好像沒怎么認真學過外語，基礎比較薄弱，單詞量和語法都不是高一學生的水平。您得讓他抓緊時間提高詞匯量，否則上課會越來越吃力。”
聞言，安處長像是遇見了知音，可算是碰到了一個懂行的。
她和班主任都覺得于暄的英語成績有很大問題。
但老于家是藝術世家，一大家子都是搞文藝美術的。
所有人都覺得于暄的學習成績不錯，她這樣逼孩子學習就是小題大做。
“小狄，那你覺得我家于暄這英語成績多久能提高上來”安處長大氣地說，“以后我就把于暄的英語補習交給你了，課時費包你滿意。”
狄思科忙擺手說“安處長，課時費就不必了。我跟于童是很好的朋友，要是給弟弟補課，還要跟您收錢，那我以后真是沒臉見她了”
他本就有點犯怵給單位同事的孩子補課。
每個孩子的接受能力不一樣。
成績有所提
高還好說，
萬一成績沒有起色，
他還收了人家的課時費。
那不是擎等著得罪人嘛。
他之前屬實沒料到，安處長會是于童的后媽，書里只說于童的媽媽是舞蹈家，爸爸是畫家，她從小跟著爺爺奶奶長大。
至于這個后媽，只用一句“關系疏離”就一筆帶過了。
不過，這樣也好，有了于童這層關系，他能順理成章地婉拒課時費。
補課時間也可以寬松一些，隨著他的工作安排進行調整。
安處長已經聽老于說了兩人的關系，也聽兒子跟她打了小報告，懷疑這兩人之間有貓膩。
年輕人之間的事她不懂，于童的事她更不便插手。
小狄堅持不收課時費，那她以后找機會還回去就是了。
既然要給高中生補習外語，狄思科回家就跟四哥借來了高中課本。
不過，隨著英語課本一起放到他桌面上的，還有一盤印著他和老黃肖像的錄音帶。
狄思科拿起錄音帶，驚喜地問“四哥，你從哪弄來的”