第118章
黎箏捏著下巴思索了一會兒,抬首跟蒙毅商量道“起初我們只是拱衛陣營和中央平臺不讓敵人入侵，現在既然加長了戰線，那么相應可以奪取的中央平臺自然也要增加。”
黎箏派人去中尉軍大本營里再拉一票人過來，補齊他和蒙毅之間的差數。
這期間,她又分秒必爭,沒有耽擱片刻功夫的讓宮中侍從們,將陣營點的陣線給加長了。
人數變多,陣線加長，游戲規則肯定不能還和之前一樣,否則，一方因為戰線變長而分薄了兵力，另一方卻只盯著有中央平臺的地方集中火力窮追猛打，兵力分薄的那一方必然會被十分輕松地拿下。
如此,由比賽失衡而導致的戰役勝利,不能稱之為公正不講，還說明比賽規則和給予的場地設施本身，存在著一定的問題。
黎箏畫了一張簡易的地圖,來跟蒙毅講解她還需要添加別的比賽規則的原因。
“目前主要的得分點,是干掉敵方戰士和占領中央平臺,如此一來，攻守雙方的主要活動場地,就僅僅在于中央平臺周圍,而我們增加出來的延長戰線這邊,會在一開始就被拋棄，變成無人駐守的空地。”
黎箏的想法是，他們設定的比賽規則和場地設施必須得到充分的利用，以及增加足夠的得分點。
換句話說,戰線本身不能被浪費，派兵駐守戰線也需要有所意義，不然他們所模擬的軍事戰役就會和真實戰役之間產生巨大的差別。
蒙毅聽得若有所思，時不時地點點頭。
黎箏道“以黎之見，目前我們就先設置為，每隔一段距離就有一座中央平臺，每個陣營有五座中央平臺，搶下三座就算是勝利。”
如此一來便解決了所有人都擁擠在中央平臺周圍打仗的問題，可以讓延長戰線也被利用起來。
蒙毅聽得目光微閃。
如果說第一局，他們兩個領兵還可以沖鋒陷陣，充當尖兵，那現在，在手中擁有五座平臺需要保護的情況下，他們就不能只顧及眼前的戰場，而是要成為整個戰場的統帥
不管是始于足下的戰場，還是千里之外的戰役，對戰布局，都要提前思考與預判。
是將人馬平均分散到五個場地進行對抗，還是在其中一條戰線上增派人手，等以人數優勢將敵方占領后，再分其余人馬支援別的平臺
亦或者，這里頭還有更多的進攻、防御的選擇
蒙毅思考得眼中溢彩連連。
光只是作預設，他就能想到之后跟少年之間進行的會是一場多么精彩的比賽
到時，心計與智斗齊飛，熱血共激情一色
即便是對蒙毅來講，這也是一種巨大的挑戰
他雙眼睨向黎箏，目光中是欽佩與贊嘆。
什么樣的人杰才能想出這樣的模擬演習
什么樣的天之驕子才，能將真實戰場上的各種因素，濃縮成異常私下的模擬比賽