“給咱y省爭光了，看以后誰還敢說咱們y省試卷簡單，說成績都要低人家一頭”
“好，理科組的奪冠選手咱們已經公布了，接下來就是咱們文科組的第一名，究竟是誰呢”主持人故弄玄虛的吊著大家的胃口，最后聲音十分響亮的喊出“那就是咱們s省的文科狀元江漓幫助的學生”
y省的趙智獲得第一名這是大家都不意外的，可是江漓幫助的學生竟然獲得了第一名，這讓大家都很驚奇，尤其是網友們鬧翻了天。
“怎么會是江漓啊我看她沒有講什么，就一直在讓學生記單詞”
“就是就是，簡直不敢相信”
“會不會是運氣好恰好學生超長發揮了”
“啊啊啊，不要這樣啊，我想成為辛運觀眾抽平板”
這邊實時監控彈幕的于導演看見了網友的熱議，于是臨時決定讓主持人安排江漓講解一下自己的學習幫助計劃。
江漓面對突如其來的安排也不緊張，淡定的解釋。
“首先我了解了楊同學各科學習成績的一個情況，他其他各科的學習成績不是特別好但也都在及格線之上，唯獨英語不及格只能考60分，這距離及格分數90分還差30分，如果能將這個30分掙到那一定是個大提升學習英語最要緊的就是英語單詞，詞匯量多了就能看懂閱讀文，詞匯量不夠也能根據已知單詞猜一猜，還能寫作文滿足最低字數得到作文最低分，就像語文作文只要字數夠800并且不跑題一定有30分的及格分數；所以我利用艾賓浩斯記憶曲線每天讓楊同學記50個單詞，這50個單詞是我精心選取的高頻單詞，就像大學四級的高頻單詞一樣。”
“其次就是其他各科，歷史我將考頻最高的幾個事件進行了重點講解，幾個重點事件一定會有一個考到，因為高二還不到高三是采取高一到高三知識的綜合性考試，考點只集中于高二的課本，地理和政治同樣；數學是將考頻出現次數最多的大題進行反復練習，大題掙分較高，不會的選擇題不要隨意選答案，統一選擇一個答案，蒙上的機率要大一點；最后是語文背了好幾個比較通用的開頭結尾佳句，拿下第一印象分，熟背古詩詞拿下基礎分。”
江漓解釋的時候，于導演也十分配合的在大屏幕上投上楊同學的試卷，隨即讓楊同學現身說法“歷史這個大題江漓學姐之前說了要考，特意理解并背誦了，還有地理這個大題也是；數學這兩個應用題的題型練了十道，徹底學透了，20分的大題一分沒丟。英語第一次考到了80分，語文作文得了40分。”
“綜合來說，我的方法屬于短時間內應對考試的一個應試技巧，而不是慢慢推進的一個知識學習；雖然這個方法短時間內提升成績有一定作用，不過要想取得高分以及長遠的一個知識學習，增加自己的知識面這個方法還是不建議的。”
江漓的一番解釋結束，眾人紛紛給出掌聲，網友們也齊刷刷的發彈幕。
“牛啊，果然是學神”
“這就是獨屬于中國學生的我不會我還要給你弄對嗎”
“大神我不想學習我就想考高分，這應試技巧我愿意啊”
“我能說不愧是學神嗎這押題押的也太準了吧”
“真正的學霸都是知道要考什么的”
“一句牛啊足以表達我的震驚”
“還是江漓學神讓我死的明白，死的毫無怨言”