頭頂電風扇不斷旋轉著，發出聲響，但無法驅散教室中的熱意。
唐洛的身份，是一個學生，高中生，本名就叫唐洛。
普普通通，平平無奇，這樣說顯然是不正確的。
頗為顯眼的白發，瘦弱的身軀，糟糕的成績，讓這個任務世界的唐洛變成了班級里面被欺負的對象。
“沒有技能，不是被壓制，就跟徹底消失了一樣。”
唐洛輕輕活動著手指，指間的筆飛速旋轉著。
不同于上個任務世界的實力壓制，生死簿任務中的技能封鎖。
這次的狀態，就好像那些技能，那些屬于神魔行走的超凡之力完全不存在一樣。
“所以，逃離真正的意思是，讓神魔行走意識到自己是神魔行走，而不是這個任務世界的那個人？”唐洛內心有些疑問。
被封鎖，好像完全不存在的超凡力量，還有可以將人吞噬記憶的漩渦。
這次任務感覺更像是一場“煉心”考驗。
什么時候意識到“真相”，取回力量與記憶，就算任務完成？
應該是這樣吧。
但為什么唐洛現在還處在任務世界中？
難道是敖玉烈他們還處在迷失狀態的原因？
組隊之后，任務的完成回歸自然也會根據情況發生變化。
如果某個任務是擊殺BOSS，隊伍中就一個人完成任務，其他人都沒有參與。
任務完成后，隊伍每個人都會得到獎勵。
這是好的變化。
壞的變化當然也有，比如一個任務要殺掉10個哥布林，隊伍中的某人已經率先完成，但無法因為完成任務就地回歸。
整個隊伍的哥布林擊殺數，必須是人數乘以10才可以整體回歸。
具體是誰殺的，就無所謂，只要總數達到就行了。
只要任務完成，該有的獎勵都會有。
同樣，如果是逃離某地之類的任務，也要全員統一逃離，有人留下斷后的話，除非那人死了，逃離了某地的人才可以回歸。
大家是一個團隊，一榮俱榮，一損俱損。
除非當場離隊，大難臨頭各自飛。
唐洛有點懷疑現在就是有人沒有清醒的情況。
無論是超凡力量的封鎖消失，還是記憶漩渦，對唐洛來說，都沒有大的影響。
于他而言，更像是看了一本，一場電影，玩了一款游戲。
可以代入主人公，感慨幾句，卻絕對不會迷失。
“看來要找到其他人了。”唐洛在心里暗道，直接站了起來。
“喂，唐洛你干什么？”講臺上的老師停止講課，大聲呵斥道，“現在是上課學習時間，給我坐下！”
“上廁所。”唐洛說道，走出了教室。
學習？學個屁！
他當然不會在這里乖乖當一個學生。
回憶中的高中生涯，是因為回憶的加成而美好。
真正回去，大部分人都會被每天六七張的卷子搞得半死不活。
并且感嘆“我當年為何這么強？這種題目都會做。”