送走家長,蘇彤開始反思自己之前對補習班的定位。
她之前想得太錯了，因為自己送孩子去補習班的出發點，是自己沒辦法親自輔導孩子做作業,就下意識以為家長都會有這個想法,將補習班錯誤定位為作業輔導班。
她為什么會有這個觀念說到底還是因為她是后世來的。
后世的家長，哪個不需要輔導孩子做作業
教孩子做作業，幫孩子批改作業，這些都是后世家長的日常。
所以她才會在女兒上小學之后,認為自己也應該要這樣。然后就忘了,其實這時候的學習教育和后世差別非常大。
在這個時候，老師布置了作業，學生完成之后要上交作業本,老師會批改,會專門在課堂上講解錯題。所以哪怕學生真不會做作業,或者做錯了,但大部分家長其實并不會太在意。
當然，這種不在意也還有生活條件因素。很多事，都是在解決溫飽的基礎上才會去考慮的。
她反思上學期補習班之所以能招收幾十個學生,應該是價格便宜的原因。
李梅她們為了能招到學生，前三十名報名的直接打了個五折。現在回想起來，補習班的人數不就那么多嗎
這學期補習班正常收費了，之前給孩子報過班的家長自然也就不稀罕了。
補習班要正常、長久經營下去,一直低價攬客是不行的,何況今年還擴大了規模。再像上學期那樣收費,那不就成了貼錢找一堆娃回來折騰自己那是不可能的。
想清楚后，蘇彤明白到，她必須得改變思路。
什么樣的家庭需要補習班
思來想去,她覺得無非兩種。
一是家長沒時間管孩子，一是孩子的成績需要專門的機構老師輔導。
但這些也只是她個人所想，未必成熟周詳，等幾位老師派傳單回來，得好好開會商量商量。
上午十點半多點，外出派傳單的三位老師回來了。
看臉上表情就知道，派傳單的效果很一般。
蘇彤給眾人打氣“萬事開頭難，我們補習班肯定會越來越好的，而且”她話一轉，說了句非常實在的話“不管學生多少，我肯定發得起大家的工資的呀。”
幾位老師本來氣士低沉的，聽到這話被逗笑了。
蘇彤說的是大實話，哪怕只用她的個人存款，也足以支撐很多年。只是如果補習班做不出成績，就變得好像是一個窟窿，需要不停地補，人也會干得格外沮喪。
所以，無論如何她都必須要干起來。
決心一下，蘇彤立刻給幾人開會。
忙碌又有點受挫的一天終于來到下午，差不多到點該去接孩子了。
蘇彤也讓大家早點回家，明天開始將會有學生過來。
雖然不多，也是要打起精神干的。
來到校門口，已經有好幾個家長也在等著接自己的
孩子。
蘇彤趁機宣傳了一下自己的補習班，哪怕對方表現得并不是很感興趣，她也想得很樂觀。也許對方暫時還不需要，可萬一哪天需要了呢，留個印象總是好的。
沒多久，學生陸陸續續從學校出來，蘇彤也很快接到了陸敏。
陸敏見到母親，小嘴立刻撅起，一臉沮喪告訴母親“媽媽，老師說弟弟太小了，不能帶來學校。”
蘇彤當然知道會是這樣的結果，也配合著用惋惜的語氣說哦，那好可惜哦，我們只能聽老師的啦。”
“可是我跟同學們說弟弟長得很好看，他們都很想看看弟弟。”
“那下次咳咳”蘇彤差點不帶腦子說出下次邀請同學們來家里做客順便看弟弟的話。
好在話還沒說完，立刻想到現在的女兒有點點社牛，萬一把大半同學都請過來了，那她又該頭大了。
所以及時收住話，佯裝嗓子癢，咳嗽完改口道“下次媽媽把弟弟帶到補習班，你可以讓同學們來補習班看。”
“好。”陸敏瞬間又開心了。