那天的對話不了了之，新一搞不懂老爸在暗示什么，他提出的問題老爸也都沒有解決，反而給了他很多謎題。
這個孩子，真的是只要偵探看到就想去探究。
但一些隱約的線索，又讓有良心的偵探不忍心去抓著小姑娘問
新一煩躁地揉揉頭發，撇了一眼躲在老媽腿后面的孩子，暗暗哼了一聲，上學去了。
咲樂眼睛亮晶晶地盯著新一的身影消失在門口，仰頭看著有希子，有希子卷翹的頭發在朝陽照耀下更顯蓬松和溫柔。
有希子笑瞇瞇地說；“咲樂，咱們今天做看一點書好嗎馬上就要入學了的，你得學會認識日本這邊幼稚園的指示哦。”
咲樂點頭，乖巧地跟著有希子上樓。
二人直接去了工藤優作的書房，正在趕稿子的工藤優作完全不敢對兩位女士說拒絕的話，還的奉獻自的鉛筆，教咲樂寫自己的名字。
“咲楽，sakura，這就是咲樂的名字哦”有希子在白紙上大大地寫出咲樂的名字，又拿了一張紙寫出工藤兩個字，說“這是我們一家人的姓氏，我們的門牌上也寫著這兩個字哦”
咲趴在地上，撐著雙手認真地看有希子寫字，又被有希子握住小手帶著寫了一遍“工藤咲樂”，才讓咲樂自己在紙上寫寫畫畫。
咲樂很乖，雖然跪趴在地上，但看起來十分珍惜手中的紙和筆，一般小孩子寫字都是不小心蹭到紙頁角，所以大部分邊角處都是卷翹的，這不是孩子們故意的，但咲樂就連這樣的故意都沒有，不用大人怎么教就知道珍惜受教育的機會。
咲樂寫了一會，忽然停下來，小心地把筆放在一邊，一只手捏著紙張的一角，慢慢拉起紙，挺直背脊，說“媽媽，看我寫的”
有希子正在看工藤優作的文章，聽到咲樂的聲音，趕緊說“是嗎讓我看看啊哇，咲樂寫的好規整啊，來，讓優作爸爸也看看吧”
咲樂聽話地站起來，就這么直挺挺地舉著紙張來到書桌后面，給父母展示。
優作配合地放下鼠標，認真端詳了了一會，直把咲樂端詳地有點心虛了才說“寫得很好，咲樂第一次寫字就可以寫的這么工整，這是個有天賦的孩子。”
咲樂咯咯咯笑起來，隨后不好意思地縮頭說道“不是第一次寫字。我還會寫其他的字”
這么小的孩子會寫字
這真是讓人驚訝了。
咲樂說著就要給父母展示，她轉身回去剛剛寫字的地方，稍微熟練地寫下了織田作之助的片假名おださくのすけ。
看到孩子寫出來字，夫妻二人對視一眼。
身為日本的現代作家，工藤優作當然知道這是織田作之助，他也拜讀過這位昭和年間的小說家的作品。但問題是，現在年齡不過四歲的咲樂，不應該知道這位作家，更不應該在知道自己的名字之前就知道這位小說家的名字。
優作摸了摸咲樂的腦袋，伸手抱起她讓她坐在自己的胳膊上，這是個熟練的抱孩子姿勢，孩子在這樣的懷抱里又舒服又有一定的自由度。
所以咲樂在被抱起后，還能好好拿著自己的紙，優作看她這么珍惜的樣子，笑著問“咲樂這寫的是誰的名字啊”
咲樂看看自己寫的名字，又看看優作，疑惑地說“寫的是織田作的名字啊。”
這個表情就好像在問，爸爸你看不見嗎
優作他不是這個意思。
有希子噗嗤笑出聲，解釋道“爸爸的意思是，咲樂是見過這個人嗎”
咲樂點頭。
有希子又問“那可以介紹給我們認識嗎”