我開口，小心翼翼“寒冷的圣誕夜。”
就這樣他帶我讀完了賣火柴的小女孩，然后隨機指了指幾個字，挑著白色的眉毛示意我。
我試探性開口“烤鵝”
他有些詫異地盯著我，“你記憶力還不賴嘛。”
然后又指了指另外一行的其他幾個字，“喏喏，這些呢。”
“美麗的圣誕樹”
他沒再隨機提問我字，而是讓我將第一段自己讀一遍。結果，讀到第二行我就磕磕絆絆了起來，好多字不認得。
需要他反復提醒。
等通篇讀下來，足足花費了半個多小時的時間，期間被他提醒了幾十次。
我有些摸不透他為什么要做這些，但能認字讓我有些受寵若驚。他熟門熟路地在玄關柜子上翻找了下，拿來一個本子和兩支筆，其后表情頗有些嚴肅地將我經常念錯和忘記的那些詞匯寫下來。
然后把其中一支筆遞給我。
“喏，看這個看這個。”他的筆尖重重點了下本子上的某個詞匯，在觀察到我的注意力放上去了后，就在詞匯的上面畫了根火柴，然后問我，“現在知道這個詞是什么了嗎”
“火、火柴”
他用鼻音輕哼了聲，用這個方法把接下來的詞匯都畫上了小圖案，然后示意我把這些詞匯都寫三遍。
我學得十分認真。
可以說，在這一刻，我幾乎忘記了他是悟少爺。
我沒怎么拿過筆，依靠著這段時間觀察伏黑惠和津美紀寫作業時的握筆方式，我動作艱澀地模仿出來，然后在本子上歪歪扭扭畫線條。
“你是猴子派來搞笑的嗎”他語氣里的嫌棄意味很濃，“哪有你這么握筆的啊，看我看我。”
我尷尬地看向他。
他握筆的那只手原本在轉筆，注意到我的視線放上去后，抓住旋轉中的筆，擺出寫字的姿勢來，“喏喏，看到沒，要這樣握筆。懂了嗎”
我模仿。
他“”
他表情很無語地伸手，幫我把握筆的姿勢調整了下，“你能不能不要握那么緊，放松一點。”
“噢”
他滿意了，“寫吧。”
我僵硬著保持住他幫我調整好的握筆姿勢，在本子上寫字。
線條比之前更抖了。
我明顯感覺到他迷之沉默了幾秒，隨即扯了下嘴角。
下一刻，我的手就被握住了。
他的手很大，一下子就能包裹住我的手，他神情很認真的盯著本子，帶動我的手在本子上寫字，嘀嘀咕咕地“要這樣寫啊。放松一點，字就不會抖了，看到沒有真的是要被你蠢笑了。”
他抓著我的手，如此帶我寫了兩個字后，抬頭看我。
于是我也抬頭看他。
“”
“”
只開了小夜燈的客廳內，空氣有些安靜。醺黃的燈光下，我們莫名其妙對視了起來。我注意到他的眼神逐漸有些潮濕，嗓音也莫名干干的，“你看我干嘛。”
不知是氛圍還是什么，我也有點緊張“因、因為你在看我。”
我發現我總會莫名其妙跟他對視起來，然后陷入很尷尬很微妙的氛圍里。之前在夏油杰寢室時，也是這樣。
他眨巴著眼，“明明是你先看我的。”