靠著老師的英勇奉獻，霧島億逐漸摸清了魔法的脈絡。
雖然k搞了一個像模像樣的od出來，但魔法實際應用起來并不復雜，甚至稱得上簡單，而且在應用方面也并不是什么都可以做到。
霧島億的魔法是針對他人記憶起效的魔法，能夠1:1閱覽別人的大腦記憶，將他人的記憶隨意取出，被取出的記憶可以復制進自己腦袋，也可以當場碎掉，而當事人不會有任何感覺。
霧島億嗚哇，好糟糕的魔法，得虧擁有這種能力的是魔法少女，否則放在哪里都得打上r18標簽。
k認清自己吧，別人拿到或許是r18，你拿到可是r23起步。
霧島億別太悲觀，我其實沒有那么糟的
k說這話的時候，能拜托你放過記憶被你搞得亂七八糟的可憐老師嗎
霧島億你還真是了解我總覺得害羞起來了
k。
值得一提的是，霧島億有試著將老師的記憶復制進自己腦袋里，借此提升學力，但這個空子并沒有被她鉆到，復制進去的記憶仿佛變成一塊錯誤吞下的石頭，能夠再次被取出，卻沒法被消化，只是單純存在著。
這魔法雞肋起來了。
霧島億對自己魔法的評價10。
考慮到她的許愿內容“我的記憶不會因為任何人、任何原因從我的大腦消失里，哪怕宇宙毀滅了”她的魔法側重，應該是在保存記憶方面。
這就是她這次醒來，腦袋里的記憶沒有消失的原因嗎。
霧島億嘆氣。
為了區區一個健忘癥，她付出得太多了。
不過，時間倒流居然沒有把她許愿的事情倒流掉嗎
“老師，拜拜明天我一定會寫作業的”
霧島億揮一揮手，離開辦公室。
老師機械地揮手“啊，拜拜”
霧島億一離開，老師就開始翻自己身上的口袋，找到錢包后，顫抖著手打開皮夾空的，昨天去銀行取的現金又沒了
“唔啊啊我到底是什么品種的畜生老師啊”老師抱著自己腦袋自暴自棄，“只是約學生在午間會談，卻從昨天開始腦袋里一直在想人家，還在自己都沒注意的時候給學生錢”
越想越符合某種r18猜想，老師不由得絕望起來。
“我我不會變成那種，對學生下手、糟糕又下流的老師了吧”
k不是你的錯，老師。
k上學od結算
k霧島億靈感90懲罰骰12d10029、38困難成功
k霧島億教育1d647
霧島億哇哦，教育繼承到了啊。
k你如果一開始就堅持好好學習的話，現在早就符合條件了。
霧島億是嗎我怎么覺得，不管我再怎么努力地學習，你都會只給我加最初的點數，畢竟失憶狀態，我每次都是從出發。
k
小算盤被猜到的k切。
放學后，回家部的收拾書包回家，各個社團才開始活躍，霧島億原本是回家部的一員，今天在學校待久了一點。
佐倉杏子看起來不到高中生的年齡，想混進風見野綜合學園，用的身份最大可能是初中生。
霧島億戴好寫有“高中三年生”的名牌來到初中部，在走廊遇見的初中學生不拘年齡身高，都朝她投來了敬仰的目光。