祁易安翻看著日記本,捕捉到了其中的關鍵詞，忽然想到了什么。
原來，早在建校之時,這個學校就出現過鬼魂鬧事。
而畫卷中關押著鬼怪這種事也和他們今天在副本里遇到的事重合了。
他繼續往后面翻看。
后一頁是入職后的種種煩惱，比如教導主任太傲慢,拿鼻孔看人，比如懷疑副校長是親戚,又比如學生太難管,某某學生的家里沒錢了，一直拖欠學費。
再翻了幾頁后,才又出現有關學校鬧鬼的傳聞。
太神奇了,才一個周末的時間，學校竟然就多了一棟教學樓,簡直是眨眼之間,連裝修都裝好了,我國的發展果然飛速我為祖國驕傲
哼，封建迷信真是害死人，明明就是多緊急建了教學樓而已,學校里那些人,居然因為沒見過這樣的效率,就說是神明顯靈了。
最可惡的是,校長居然也默認了這個說法太不要臉了,居然還趁機宣傳自己的學校風水好，來了的學生都能有前途,我倒是覺得這是黑心錢，人要想畫出好東西，當然要靠自己努力,怎么能靠什么保佑呢
想也知道，如果畫出來的東西就能變成真的，那人還工作干什么，上學干什么直接畫個金山銀山出來算啦
日記的后半頁，則是由這種“什么顯靈畫出一個教學樓給學校”的說法，衍生出的對于學校制度、迷信的種種不滿。
以及一些已經被涂黑的臟話。
祁易安閉了閉眼，感覺這個日記本的主人語言表達力實在突出，那種暴躁都快讓他能腦補出聲音了。
日記再往后翻，又是好幾頁的瑣事，關于什么學生做了什么，怎么拉幫結派，哪個老師結婚了哪個老師有孩子等等的八卦層出不窮。
最后的兩頁筆記，停留在一個奇怪的傳聞上。
有學生失蹤了。
是3班的刺頭，最讓老師們頭疼的學生，天賦不好，也不愿意努力，脾氣還差，就是家里有錢。
說實話，我感覺得出來，他一失蹤，好幾個老師雖然在找在擔憂，但這幾天都氣色好了不少，煩心事沒有了。畢竟，終于不用擔心他又和誰打架，和校外的什么小混混來往了。
我感覺，校長好像知道他是怎么失蹤的，看起來一點都不著急。
中間的幾頁，似乎被撕掉了，無法得知又寫了什么日記。
最后一頁有字的頁面上，只剩下兩行混亂的字。
失蹤的學生回來了像是變了個人，那真的是他嗎
明明長相聲音都一樣，但他乖巧聽話得過分，性格都變了，和他對視時，我總覺得汗毛倒數。
再往后，就是一頁頁的白紙。
祁易安合上筆記本，重新上鎖，放回原來的位置，剛要關上抽屜，忽然聽到了靠近的腳步聲
。
“當當。”
有人站在門口，敲了敲房間敞開的木門，老師好。”
祁易安抬頭看去，瞧見一個學生模樣的女生正站在門口，手里捧著幾本畫冊，禮貌地朝著他點頭。
女生穿著風格很接近上個世紀的校服，梳著兩個麻花辮，個頭小小的，看著就乖巧，面朝著祁易安，似乎是把他認作了這里的老師。
如果不是她五官是一片空白，白皙的臉上空無一物的話，畫面一定會更美好的。