因為孟秋榆答應得太快太坦然，同學們便打著要替周沅檢驗一下孟老師的語文教學能力的幌子，起哄讓孟秋榆把這節課給他們上語文，孟秋榆本來還想還想捍衛一下自己身為數學老師的尊嚴，苦苦維持紀律，但一張嘴實在吵不過二十幾張，最后只好無奈妥協。
于是這節數學課就臨時變成了語文課，由數學老師來上。
孟秋榆沒事先準備，拿著學生的語文書，挑了篇比較有把握的古文講解起來。
然后，同學們感動到差點熱淚盈眶
這是什么，這是久違的正兒八經的語文課
不是某江姓語文教師在上面捧著教案死氣沉沉地念，連個眼神都不給他們，而是有引入有互動有拔高有總結的語文課，這還是他們本學期開學以來第一次上到的正常的語文課
江某人，你的良心不會痛嗎
孟秋榆也沒想到這堂課上到最后變成了拉踩大賽，雖然他是被吹捧的那個讓他有一點開心，只不過用他來貶低江老師，還是讓他很過意不去。
他替江老師說話“其實江老師的能力比我強得多，上次在十三班的公開課，他的語文課是受到學校點名表揚的。”
底下酸溜溜的“你也知道對象是十三班啊，他在別的班上課就認認真真，對我們就敷衍隨意，到底誰是他的親學生”
“江藻這個人，就是胳膊肘往外拐，一點不知道心疼自己學生。”
“還知不知道自己是哪個班的班主任，他那么喜歡別班，就去教別班啊，別回我們班了。”
教室里醋味熏天，孟秋榆被酸得牙都疼。
“干脆以后我們班的語文課都讓孟老師你來上吧，我們把江藻彈劾掉，不讓他教語文了”有人這么提議。
孟秋榆哭笑不得“我可是數學老師哦。”
底下立刻開始吹捧他“孟老師你能力強，身兼兩職不在話下。”
“班主任最好你也兼了，讓江藻去看大門”
“不行，每天一進校門就要看到他的臉，我會郁悶一天的”
“我懂我懂，可惡的江藻，本來長得就一般，還整天笑都不笑的，看著更討厭了對我們笑一下會死啊”
“胡說”激動的聲音從后排傳來，江潼直接站了起來，怒氣沖沖地瞪著詆毀他哥的人，“我哥長得很好看的”
被瞪的人一開始還被他的憤怒給鎮了一下，等反應過來，嗤笑“不是，班長，知道你對你哥濾鏡深，但你也不能睜著眼睛說瞎話吧。好，我承認江藻長得也不難看，但是離好看還是有點距離的吧”
說著話時那人有點別扭，在他看來江藻確實不難看，甚至整體形象是那種越看越舒服的類型，但要他就這么直接說，他也要面子的啊
討厭的江藻，對他們又不好，干嘛夸他
這是大多數參與詆毀江藻的人的心態。
江潼被一片質疑聲沖得頭腦發昏，不管不顧“我哥就是好看，天下第一好看”
“不是，班長你也尊重一下現實好嗎，大家都有眼睛，你哥長什么樣子大家都看得到，你說他天下第一好看，拿出證據啊”一聽還是有很多人站在自己這邊，那人又理直氣壯了，詆毀江藻，人人有責
“證據”江潼被問住了，愣了愣，隨后想起什么，準備拿手機，上次刪掉的截圖應該還在手機圖片回收站里，保存期限是三十天，所以應該還能找得到。
只是他剛要去拿手機，手被人碰了一下，是陸舍，江潼立刻像是碰到電線一樣把手甩開，驚恐地看著他。
這時，看了半天小學生吵架的孟秋榆拍了拍手，示意大家注意“好好好，別吵了，這種事情有什么好吵的。”
他給學生們灌輸人生道理“以貌取人是不好的，我們不能僅憑一個人的外貌，就輕易對他下判斷，長得好看或者不好看，都不決定這個人的本質，想要了解一個人，你必須去接觸他，認識他，或許在深入了解之后，你會發現對方不一樣的地方”
孟秋榆說起這個話題有點打不住的征兆，底下的學生露出痛苦的表情，一番眼神交流下來，他們決定撤銷對江藻的罷免，孟老師語文課上得是不錯，但是太愛說教了，而且一說就停不下來，江藻挺好，起碼他下課直接就走了，從不拖堂，更不會因為說教拖堂
蒼天吶，誰來阻止孟老師啊
江老師，救命啊</p>