坦白來說，任舟這個隊友要比林翊好得多。
江懷雪不用再像之前那樣費力演戲，拐著彎地揣摩林翊的心思，才能達到讓他來幫自己的目的。
江懷雪直接叫一聲，就使喚得動任舟。
就像現在江懷雪剛一踏入鏡中世界，任舟就毫不猶豫地跟了上來。
它想得簡單，只要江懷雪做的事和它目的一致，就不會過多質疑。
更何況任舟本來就比林翊要信任江懷雪得多。
江懷雪一進入鏡子里的世界，任舟就果斷跟了上來。
鏡子里的世界和鏡外的環境一模一樣，唯一的區別就是鏡子里的世界要殘破很多，處處都透露出一種凄涼感。
任舟從來沒發現這個地方，它好奇地左右環顧“這是哪”
雖然各種建筑裝修都一模一樣，但肯定不是它熟悉的那所學校。
江懷雪沒有回答，只是讓任舟跟他走。
一人一鬼走出廁所，走廊上的視野變廣，站在高處可以清楚地看到四中里所有的樹木綠植都變得枯黃一片。
遠處學校外的城市模樣覆蓋上一層霧氣，非常朦朧迷幻，整個四中就像是被隔絕了起來。
雖然這里本來就是被隔絕出來的鏡中世界。
學校里的每棟建筑都覆蓋著厚厚的灰塵，一整個學校都像是已經被廢了很久的樣子。
到處都是蜘蛛網和落葉。
深秋的四中更顯寒冷，江懷雪裹了裹身上的衣服，帶著任舟就朝著高二四班的教室走去。
重新走進這間教室，立刻就發現了不對勁的地方。
這才是真正的高二四班。
整個鏡中學校都十分破敗，唯獨這間教室沒被灰塵覆蓋。
教室里擺放得不夠整齊的桌椅、講臺上粉筆盒里使用痕跡明顯粉筆，還是其他什么地方，所有的細節都表示著有人使用的痕跡。
之前無論現實世界還是特殊磁場里的兩個高二四班教室，雖然看起來都很正常，但和這個教室比起來，任誰都能分辨出來那兩個教室都缺乏著一股人味。
小班教學的人數再少那也是二十個人，不可能每時每刻都保持絕對的整齊。
更重要的是江懷雪發現任舟剛踏入教室就臉色一變。
終于被它找到了
原來它腦子里一直模糊著只覺得非常重要的東西藏在這個地方。
任舟就說它一直能感覺到這間教室很重要，卻這么也找不到教室里獨特的地方，到底哪里重要它始終不得章法。
直到它跟著江懷雪走進鏡中世界才發現了這個第三個教室。
不對，這個真正的教室才是第一教室。
每當夜幕降臨，學生都走干凈后，沒了陽氣影響的任舟才能現身。
在這期間把真實的高二四班藏入鏡子，再調換出兩個假的教室也不算難事。
這招難度不大，但使得十分聰明順著任舟在磁場里的招數擺了它一道。
怪不得任舟一直都找不到真正的高二四班。
江懷雪看著任舟直沖沖地走進教室，朝著屋子最后面走去。
教室后方堆放著兩張沒人用的桌子。
任舟憑著直覺掰開課桌，手伸進其中一張課桌的桌箱里一摸，輕松就摸到了一張照片。
任舟看到照片上的內容后神色復雜，它轉身把照片交給了江懷雪。
江懷雪拿過照片，照片里兩個穿著校服的少年一個是任舟，另一個就是周小憑。
兩個人肩并著肩，甚至周小憑還伸出一只手摟住任舟，兩個人臉上都掛著笑，看起來十分親密。
這是一張用拍立得拍出來的照片，整張照片上都蒙著一層特殊的質感，只看一眼就能感受到其中洋溢出來的美好。
誰能想到這張照片里的兩個高中生一個死的比一個慘。
兩個人生前的關系絕對不像周小憑否認的那樣生疏。
任舟沒有死前任何的記憶，但死后潛意識里一直提醒它最重要的東西卻是和周小憑的一張照片。
任舟對它和周小憑的關系隱約有些猜想，他們應該是很好的朋友，不然它不可能在死后還一直向要幫周小憑。