自我感動式的假努力
這句話實在是太武斷了，純粹是污蔑
向陽很委屈，情不自禁替宋媛，也替自己分辯道“我們上課都有專心聽講，每天都會認真的記課堂筆記和劃重點，作業也都按時完成，每次考試做錯的題也會認真整理到錯題集上，課余時間都會爭分爭秒的學習刷題，怎么會是假努力呢”
趙娟拿出她的教科書、課堂筆記和錯題集，尖銳地反問她“你所謂的課堂筆記就是對老師的發言全盤記錄你所謂的劃重點就是指全書都是重點你所謂的錯題集就是把所有錯過的題全抄上去”
攤開的教科書上紅色記號筆畫的直線、曲線和圈圈密密麻麻，補充的知識點占據了教科書的所有空隙。
而向陽精心記錄的課堂筆記也是寫的滿滿當當，每一個字都寫的很端正圓潤，字與字之間留的空隙等同，整體看起來很賞心悅目。
她從初一就開始整理錯題集，累積到現在足足有四五個厚本子，每一頁她都寫的整潔干凈，如果錯別字太多她甚至會把整頁撕掉重新謄抄。
向陽不明白這有什么問題。
“對啊。”她半是委屈，半是不解地質問趙姐“我難道還不夠努力嗎”
趙姐被氣笑了，她沒忍住擼了一把這傻孩子的頭，真是傻得都有些可愛了。
如果是其他人這么自作聰明的犯蠢，趙姐是懶得說一句話的。她的人生信條就是莫與傻逼論短長。
可是向陽不一樣。
這孩子是真的很渴望知識，也很努力。
只是因為所處環境不行，又缺乏靠譜人的引導，導致她太過迷茫，病急亂投醫下就走進了誤區。
普通人走進誤區努力一會兒，發現沒效果后就會換方法了。
可是向陽不一樣。
她太有毅力，也格外堅韌，這是她超人一等的天賦，卻在這時成了耽誤她的絆腳石。
所以當她發現努力沒效果后，她不會想著半途而廢，她只會認為是自己還不夠努力，從而在誤區越走越遠。
趙娟難得耐下性子，打算細細和向陽掰扯個清楚。
“那你記在筆記上的重點，每次考試都會考嗎”
那當然是不會的。她背的很多知識點考試從來沒考過，相反，一些她沒來得及背的知識點倒是經常考。
“那也不能不記下來呀。”向陽解釋道“這次不考，萬一下次就考了呢。”
趙娟又想笑了。
她努力忍住了。
她覺得她現在就像是在教小朋友算加減法。
“那我問你，你要為那些可能會考的兩三分知識點，犧牲掉每次都會考的一百多分的知識點嗎”
向陽
她震驚的睜大眼睛。
她突然明白過來了。
趙娟勾了勾嘴角。
還好，還不算太笨。
“你知道二八定律嗎這條定律適用于各行各業，體現到學習上就是，80的學習結果其實只來源于20的努力，的確有一些蠢貨說什么獅子撲兔仍需全力，獅子可沒那么傻，因為這分明是典型的高投入低收獲，效率低不說，獅子很快就會被累死。”
趙娟點撥道“所以你記筆記，要有重點的記，不能把老師講的內容全部照搬，你只要記下老師講的重點就行了。這才是高效率的學習法。”
向陽認真回憶了一下過去的課堂情況，然后有些糾結地說“可是，可是我們的老師沒怎么講過重點啊，我要怎么知道哪些是重點啊”
所有科目的老師上課都是念課本，然后再解釋定理定義并讓他們死記硬背，最后再講一下課后作業，一節課就算結束了。
不對，也不是所有科目的老師。新來的許曉老師就會給他們劃出重點背誦的詩詞和課文。