今天研究，接下來三天虛弱，然后正好開學，時間卡的剛剛好。
同樣還是制作人物模型。不過這次蘇北懶得浪費時間了，直接以他們s班為原型，創造了一個班級。
有了上一次的經驗，這次創造模板沒耽誤多少時間，蘇北很快就開始自己的實驗。
這次他要研究的是兩個人，或者多個人的指針之間的關系。在上一次實驗的時候蘇北就注意到，挪動一個人的指針的時候，在他附近的人的指針可能也會偏移。
這是完全可以理解的，一個人的命運從來不只是一個人的事，它可能牽扯著一個家庭，一個班級，甚至一個國家。
而且最重要的是這種偏移并不會消耗蘇北的精神力，上次他就覺得如果自己能成功掌握其中的規律，或許可以做到以小博大。
例如在兩個人吵架的時候，把一個人的情緒從生氣變成暴怒，那么就可能導致另一個人的死亡。而這其中消耗的精神力是很小的，遠小于直接讓那個人死亡。
當然這種以小博大的玩法也可以適用于只有一個人存在的時候，例如在門外有危險的時候把他的命運調整為出門。
同樣可以消耗少量精神力，造成一個人死亡。
而蘇北這次要研究的就是這其中有沒有什么規律他只是個普通人，不可能像電影里演的那樣，聰明到在地上放一根筆就能讓一個毫不相干的人死去。
但有異能在手，他相信自己一定能發現其中的規律。
再睜開眼的時候，蘇北盡管臉色十分蒼白，但他的一雙眼睛卻亮的嚇人，臉上也因為興奮染上了一點紅暈。
他成功了成功發現了其中的規律不僅僅發現了規律，他還為自己開發出了一種新能力
只要存在兩個人，他們各自的大指針就能連起
來組成一根線，而這線正是利用其中一個人改變另一個人的關鍵要素。
在蘇北的探索中，他發現在人數較少的時候，它們會更傾向于變成直線。換句話說就是假如兩條線的夾角是160度，那么當調整其中一根線，讓他們的夾角變成170度的時候，另一根線有很大概率也會偏移，讓兩根指針變成180度，形成直線。
而當指針數量，也就是人數變多時，指針則更偏向于成為閉合的圓形。越偏向圓形的時候，它們越容易隨著其他指針的變化的變化。
就像是一臺精密的儀器，當儀器內部的其中一枚齒輪轉動，其他齒輪也會跟著轉動。
總之是一套比較需要空間感的規律，畢竟憑空把一群人的指針想辦法調整為各種形狀也不是一件容易的事情。
但值得一提的是，并不是所有能組成圓環或直線的指針都能互相影響。要不然想要找到能組成一個圓的指針也太容易了。
距離越近越容易互相影響，其次幾方間如果有血緣關系，也容易互相影響。再往后就需要一些共同點，例如是同一個班的學生、有同樣的愛好、經常去同一處地點等等。
誠然思考這些東西很消耗腦力，可能還需要一些提前調查，但和消耗精神力相比，肯定還是消耗腦力要值得一些。
這次研究除了發現了不同的人命運之間的關聯，蘇北最大的收獲就是還開發了一個新技能。他將其命名為“命運賦予”。
之前提到過，只有相互之間有關聯的人形成的圖案才能生效，才能改變一個就可以影響另外一個。
但在蘇北做實驗的時候發現，哪怕完全沒有關聯的幾個人，只要他們的指針能形成一條直線或者一個圓，那他們之間也是有某種微妙的聯系的。
只不過這個聯系極其淺薄，若隱若現，就像一根生銹的細鎖鏈，輕輕一扯就斷了，并不足以支撐其他指針因為某一根指針的改變而改變。
而蘇北可以做到消耗精神力，讓這根“鎖鏈”加固，使哪怕沒有關系的幾個人的命運也能互相影響。不過這個能力要消耗的精神力也不小，視人數和關系遠近決定。
聽上去它好像與蘇北最開始研究規律的初衷相違背了，最開始蘇北試圖研究兩個人的大指針之間的規律，目的是為了以小博大，用最小的精神力換取最大的收益。
但如果用了這個技能，那他消耗的精神力肯定少不了。看上去是研發了一個沒用的功能。