一行人也都聽不到其他世界的人們說了什么，好的也好，壞的也罷，半個字都聽不到。
大家完成了捐贈，拍了照片，各自出簡報，這件事就做好了。
律師出了錢。
學校得了新課桌和新凳子。
鄉政府也了了一樁事。
離開學校時，姜海藍看著時間，沒有關直播。
她坐在副駕駛位，右手支著下巴，給她以為的“未來人”講這個時代的學校和九年義務教育。
三到六歲
讀幼兒園；六到十一歲讀小學，嗯來aaa看最新章節aaa完整章節，一般來說，小學六年，好像有些地方是五年吧十二歲到十四歲，讀初中，初中三年。
按照國家法律規定，小學六年加初中三年，這九年，就是義務教育階段。
什么意思呢就是所有適齡的孩子，不論男女，不論出身，都必須讀完小學六年加初中三年。某種意義上來說，這是一個一定年限的強迫教育制度，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證。
姜海藍繼續介紹道，義務教育具有國家強制性、普及性、公共性、免費性。
嗯對，我們這個時候，因為經濟還不夠發達我們還只是社會主義初級階段嘛所以只能保證九年義務教育，不收學費、雜費，讓孩子們免費讀完小學和初中的九年。
下一個目標就是十二年義務教育，讓孩子們讀完小學六年、初中三年、高中三年。
再下一個目標自然是加上大學的四年，十六年義務教育。
“講”到這里，姜海藍伸手擋住嘴，輕咳了聲，不知道什么時候能夠實現，希望我有生之年能看到那一天吧
天幕之下。
各平行世界聽懂了姜海藍在講什么的人們“”
你知道你在講什么嗎
那個“免費午餐”已經夠神奇了
你們居然還有九年義務教育
什么叫不論性別、不論出身，所有適齡的孩子必須讀完九年書啊
你真的不是在信口開河嗎
質疑者難以理解。
“不我不信他們國家怎么可能能夠做到這種地步”
“世家、貴族、官僚，上面的人怎么會讓廣大庶民也能夠讀書”
“所有的孩子都可以讀書，這聽起來實在是太不可思議了。”
“她說的那個免費午餐就已經很假了，說什么九年義務教育，她知道這是多大的一筆開銷嗎哪有朝廷能夠支撐得起”
“他們那里大人那么多，孩子應當也是非常多，讓諸多孩子讀書，這得需要多少學校，多少夫子”
“她知不知道她說的話有多異想天開”
信任者認為有跡可循。
“姜海藍可從來沒有講過假話。”至少沒有被他們發現她撒謊或吹噓。
“又不是沒有看到他們的高速公路和村村通。”孩子們免費讀書的花銷跟高速公路和村村通比起來，哪個更費錢
“天幕上那個國家，早就沒有王朝了，還會有世家和貴族嗎”
“所有孩子都必須讀書，聽起來真像是一個夢，不，做夢都夢不到這么好的事情”
“難怪，之前就覺得姜海藍遇到的人格外的好溝通，原來是因為他們讀過書。”他們并非是什么都不懂。
明朝位面。
王守仁負手而立。
他望著天幕，一動不動地站立著，直到脖頸酸痛為止。
“九年義務教育”，姜海藍所說的這幾個字，被他翻來覆去不知道念了幾遍。
縱然覺得不可思議，覺得難以想象，但想到在不知道多少年后的世界，他們的后世子孫，居然無論出生富貴或貧寒，都能讀書識字。
王守仁的心就“砰砰砰”跳個不停。
我愿意相信，他想，我相信，我希望，將來真的可以做到如此。
只是不知道，孩子們讀的書里，有沒有他王守仁的名字。
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