但這僅僅是開始，很快，連綿不斷的氣泡從導管中出現，這毫無疑問是由于實驗裝置里產生了新的氣體的緣故。
“這......”
克萊爾老師說不出話，她死死盯著實驗裝置，就好像那是某種變戲法的道具一般。
一連三次，萊納與夏蘿重復了這個，制取了三瓶氣體。
當然，羅森也沒有將煅燒出來的白巖，也就是氧化鈣丟棄，他將其丟入裝有水的燒杯中，那白色的石頭立刻發出滋滋的聲音，冒出白煙，很快就溶于水中，不見蹤影。
氧化鈣與水反應會形成氫氧化鈣溶液，在化學中，這種溶液最大的一個用途就是檢驗二氧化碳。
當然，萊納之所以會制備這個溶液，也是為了驗證他的化學知識與這個世界的煉金知識是否相吻合，而毫無疑問，兩者是一樣的，雖然萊納還無法解釋所謂的魔法到底是什么，但至少他確認了這個世界的基礎與地球并無區別。
“可以清楚地看到，在實驗的過程中，產生了氣體，對嗎，克萊爾老師？”
萊納問道，饒有興趣地觀察著這位年輕的教導主任的表情，覺得十分有意思。
克萊爾老師沉默不語，腦中不斷思考著。
根據霍恩海姆大師的理論，燃燒的過程中，物體中的火元素被釋放出來成為火焰，剩下的則是灰燼，這里面卻從未提及氣體的存在，在燃燒過程中減少的質量，通常被認為是火元素的質量，但現在看來，似乎這種氣體也有一份？又或者，這就是火元素的本質？
看到克萊爾老師默不作聲的模樣，萊納又點燃了一根火柴，將其探入其中一個燒瓶的瓶口，可以看到原本旺盛的火苗頃刻間便熄滅，很明顯，這空氣并非火元素，反倒是某種能夠阻止燃燒的氣體。
克萊爾老師徹底沒話說了。
萊納并沒有就此停下，他將其中一瓶氣體灌入溶解了白巖的液體里，就看到燒瓶中的水位不斷上升，同時，原本清澈的溶液也變得渾濁起來，似乎出現了灰白的沉淀物質。
現在就連夏蘿都感到有些奇怪了，她自己的實驗到剛才就結束了，剩下的部分看起來像是這位校長先生自己臨時發揮的？
萊納稱量了一下渾濁溶液與實驗裝置的質量，再減去單獨裝置的質量與水的質量，得出的數據與實驗之前，灰巖的質量對比，顯然易見地，刨除實驗測量的誤差，兩者幾乎一模一樣。
“這樣就是說，在實驗的前后，灰巖的質量分散成為了這種氣體的質量與白巖的質量，而并非火元素燃燒理論里，火元素與灰燼的質量。”
萊納總結道，他很清楚，這個實驗現象背后的理論是自然界最普遍，也是最重要的基礎定律，是地球上文明進步的基石之一，雖然對于這個世界的發展還不是太了解，但萊納也認為這個定律會在今后的發展中起到至關重要的作用。
首先，這一系列的實驗現象就對克萊爾老師造成了巨大的沖擊，她只感到天旋地轉，眼前一黑，竟然暈死了過去。