至于這套選拔制度的壞處肯定有，但好處也多，不然它能持續幾千年
我們先祖的智慧沒有那么平庸，能經過他們的考驗并使用那么久，必當有它的可取之處。
當然科舉制度有一個很大的問
題，它涉及到了教育制度。
在春秋戰國，是很少有公學的，所以知識的傳播，都是范圍較小，哪怕孔子開私學之先例，讓知識得到了更好的傳播，但大部分人依舊是各學各的，派系眾多，百家爭鳴，所學知識點的交集是有限的。
那么像科舉制度這種為了公平性，向天下人發同一張“試卷”的方式就面臨了問題，所出之題如何才算公平。
范雎所講的內容也越來越廣泛，什么統一辦學，什么童試，鄉試，縣試殿試。
范雎所講，是一套十分完整的經過上千年考驗的制度。
它能不能選拔到人才，一目了然，它的優越性也十分明顯。
至于其中需要面對的亂七八糟的問題，就是公子假的事情了，他總不能手把手教到對方推行成功。
公子假也聽得眼睛越來越亮，越來越興奮，因為他看到了一個政治家一生的追求。
范雎“如此，讀書人即便當不了官，還能去當個教書先生，也算為國出力了。”
范雎就沒講那些什么人人都能讀書，天下從此無寒門之類的不切實際的東西了，這個世界的基礎擺在這里，能讀得起書的人畢竟是少數，非得讓生活都過不去的人去讀書而放棄生存，就像讓吃不起飯的人去吃肉，空談而已。
理想和現實還是要分清楚的。
當然，若是條件允許，人人都有識字的機會，自然是最好的。
范雎這一講，直接從中午講到了下午，離開的時候也僅僅是講了一個大概，怎么說呢，這樣的千古制度其中涉及的東西實在太多了，光是任何一個需要注意的點擰出來講，都能講幾天。
相信公子假定會忍不住再來找自己的。
范雎心道，今天以后，魏國的刺客應該不會打自己注意了吧，至少在公子假沒有將科舉制度弄清楚前，絕對是不愿意讓范雎出事的。
又搞定一個來自魏國的威脅。
范雎算了算，趙，燕，楚，齊，魏，現在都被他拋出去的誘餌吊住了胃口，應該暫時不會想著要他的命了。
連秦國，他也爭取到了緩和的時間。
現在就剩下一個韓國，嘖，肯定也是跑不掉的。
現在要做的，就是大力散播他“強盛六國”的消息，看秦國還能不能坐得住，還能忍到什么時候才會召他和趙政歸秦。
消息得大勢宣傳，不然范雎擔心消息傳回秦國的速度。
斜陽之下，趙政拉著范雎的袖子“仙人，我們晚上吃什么，我都有點餓了。”
范雎想了想“臘肉飯如何”
正好從周宥那死摳門手上得到了一些臘肉。
范雎走后，魏國質子府，公子假正在詢問“游戈，你覺得此人如何”
游戈搖了搖頭“十分的奇怪，我看不到他留在夢淵中的夢境，他就像一個沒有過去之人。”
游戈的手指尖上停留著一只蝴蝶，但那蝴蝶的記憶里面什么都沒有。
公子假也十分驚訝，圣人莊周是第一個進入夢淵的人類，他的蝴蝶游走在夢淵很多個年頭了，后被游戈繼承，竟然找不到這樣一個人的存在。
公子假身后的劍客也眉頭一皺。
連游戈這樣的異士都查不到此人的任何線索，就像他們這些天調查的關于范雎的結果一樣。