候惠東和張海林探著頭往旁邊的桌上看了一眼就不說話了，這種事情他們還真的羨慕不來，這時候那個叫李云芝的小姑娘說話了。
“韓哥，你的身手我們算是見識到了，不過聽爺爺說你不但是燕大的高材生，而且還擔任了燕大的助教？”
“運氣、運氣，我只不過比其他人提前學習了一點外語知識。”
韓立這樣說并不能讓這個小姑娘滿意，她眼睛轉了一圈后再次問道。
“韓哥，這個練拳好處我們知道，不過你說上學的好處是什么？不準說官方話語。”
韓立聽到這里抬起頭看了看這個小姑娘，這個問題要是問其他人還真不好回答，但是韓立可是來自后世的人，他手中的動作不停的回答到。
“哈哈，這個呀，比如說咱們現在處于海邊，讀書人會說，海上生明月，天涯共此時。可是那些沒有讀過太多書的人呢？他們只能說"大海啊你全是水呀"。”
韓立這話剛一說完，兩個桌子上的人全都笑了，候惠東笑過之后說道。
“要是按照韓哥的這個說法，加上個啊就算詩的話，那我要是看到長城能不能說上一句，長城啊，你真長。”
張海林：“那我看著螃蟹說一句，螃蟹呀！你有好多條腿。”
一時間什么蛤蟆啊，你四條腿。黃狗啊，你有一身黃毛。烏龜啊，你的殼好圓。
其他人都笑的很開心，但是提出這個問題的李云芝就有點不高興了，她繼續說道。
“能作詩的才幾個人，流傳下來的詩才多少首，韓哥，你還是沒說明白上學有什么好處呀。”
韓立原本以為自己講個笑話，大家笑一笑就過去了，但是不知道這個小姑娘怎么就跟自己扛上了，可是他怎么能被一個小姑娘難住呢。
韓立想到這些半大孩子跟其他人不一樣，他們早早的就開始接觸西方的那些書籍和電影了，他們對那些情情愛愛，遠比一般人接受的能力更強，這讓韓立很多話他說起來就比較方便，于是他手里面的動作依舊沒停開口說道。
“那我就舉一個最簡單的例子吧，讀書好的人和讀書一般的人同樣在水邊看到一個自己村的美女，他們兩還都心儀這個女子。
讀書好的人會用洛神賦中的河洛之神來稱贊、稱呼這個姑娘，讀書一般的人呢？他們可能會直接說出"河邊的翠花"，要是有一天你們遇到這兩種人會中意哪一個呢？”
“當然是夸贊我的人了。”
“看吧，這就是上學讀書的好處，要不然你們將來遇到喜歡的姑娘、小伙，那也只能眼睜睜的看著對方投入別人的懷抱.”
李云芝.。
這時候旁邊的候惠東和張海林眼神中閃爍著別樣的光芒，他們倆幾乎同時出聲問道。
“韓哥，你要是遇到心意的女孩會怎么說？”
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