時間一天天的過去了韓立每天都整理著自己的筆記同時在構思自己的論文。
這段時間培訓班學員對于同伴的情況都已經了解清楚了在得知韓立因為精通德意志語、英語目前在燕大擔任助教的時候有些人不服氣的...
第九百二十四章：小比賽、大場面
時間一天天的過去了韓立每天都整理著自己的筆記同時在構思自己的論文。這段時間培訓班學員對于同伴的情況都已經了解清楚了在得知韓立因為精通德意志語、英語目前在燕大擔任助教的時候有些人不服氣的開始對韓立產生了一些敵意。
“這個韓立憑什么就能在燕大當助教？?我們都是這個培訓班的學員憑什么他就能獲得這么好的機會“一名學員不滿地說道。
“是啊我們也都很努力學習為什么就他能得到這樣的機會呢？?“另一名學員附和道。
韓立聽到這些議論并沒有太在意他知道自己的實力確實比其他人強，，能夠獲得這樣的機會也是實至名歸。但是為了緩解這種緊張的氛圍他決定提出一個小小的比賽。
“各位同學我知道大家都很努力學習也都希望能夠獲得更好的機會。不如我們來進行一個小小的比賽吧看看誰的德語和英語水平最高。“韓立提議道。
“比賽你是想炫耀自己的實力嗎“一名學員不滿地說道。
“不我只是想給大家一個公平的機會讓大家都能展現自己的實力。“韓立解釋道“比賽的獎勵是獲勝者可以獲得一個在燕大擔任助教的機會。“
聽到這個獎勵其他學員頓時來了興趣。畢竟能夠在燕大擔任助教不僅能獲得豐厚的報酬還能為自己的簡歷增添一個亮點對于他們的未來發展都有很大的幫助。
于是在大家的熱烈討論下這個小小的比賽終于確定下來了。比賽分為德語和英語兩個項目每個項目都設有初賽和決賽。初賽采取淘汰制決賽則采取積分制最終根據總分來決定勝負。
比賽當天整個培訓班的學員都聚集在一起氣氛十分熱烈。韓立作為裁判認真地監督著整個比賽的進行。
在德語項目的初賽中韓立發現自己的實力確實要遠遠超過其他學員。他輕松地通過了初賽進入了決賽。在英語項目的初賽中也有幾名學員表現不錯最終進入了決賽。
到了決賽環節大家都緊張地等待著結果。在德語項目中韓立憑借自己的出色表現輕松地獲得了冠軍。在英語項目中也有幾名學員表現不錯最終韓立以微弱的優勢獲得了冠軍。
“恭喜韓立同學你憑借自己的實力獲得了這次比賽的雙料冠軍。作為獎勵你將獲得在燕大擔任助教的機會。“韓立宣布道。
其他學員雖然有些不甘心但是也不得不承認韓立的實力確實強于自己。他們紛紛向韓
繼續續寫:
其他學員雖然有些不甘心但是也不得不承認韓立的實力確實強于自己。他們紛紛向韓立表示祝賀并表示會繼續努力學習爭取下次能夠超越韓立。