于是女主角跟世界上所有的資本家畫餅，說等自己這邊這套習題賣出去了，就和他一起想辦法搞他那套科舉輔導教材
然后女主角用了半個月的時間，把教輔習題里的數學板塊給做好了。
五號宋體用a4紙正反雙面打印，一共二十八頁。
她花錢找學校邊上的印刷店印了三份，一份送去了自己原先所在的初中雖然對里面的學習氛圍感到厭惡，也不喜歡里面的同學，但她當時確實也受到了學校里老師們的特殊照顧，送一本給數學老師，請他幫忙提提修改意見是應該的。
當然，如果財大氣粗的她的初中能夠慧眼識珠，支持本校畢業學子創業，花錢把這本習題集買下來，那當然是更好的。
然后又送了一本給自己的數學老師市一中是分初中部和高中部的，高中部的老師和初中部的老師也是認識的，她希望高中老師能幫她把這套習題集介紹給一中初中部的數學老師們。
就這樣焦急等待了又一個星期。
這個星期她回到家主要的工作就成了還債幫男主這個位面，設計制作第一份從童生到秀才的科舉教輔真題集。
是的，男主角本人這個儀式感是真的強。
題目還沒動手理，書名倒是已經想好了。
他那邊的排版格式就簡單很多了女主直接找了本某某真題集的書，讓男主看著這個格式抄一下，把打聽到的歷年真題騰上去，再自己寫答案，順便找人一起寫答案，這就夠了
一個星期后，她收到了兩所學校的回音。
她本人所就讀的那所初中的數學老師對自家學生這個解題思路和題目選擇都大加夸獎，并且還友情又送了一些他自己憑關系搞來的周邊地市好學校的習題，讓女主角參考優化這份習題。
但對于采購，他只字未提。
倒是市一中初中部的數學老師親自來高中部找到了她，詳細詢問了她的出題思路，并詢問能不能拿她里面一些自己編的題作為月考題目給學生們做一做
從法律上來講，把知識產權的作品只單純用于不盈利的學習，實際上是不需要給著作權人付費的。
但市一中的老師還是很講道義的，他幫助女主要了一筆出題費大概就是以后考試中每用一道題給八十塊錢，雖然不多，但總比另一所學校一毛不拔的好女主私底下都開始和男主抱怨自己怎么就把習題集送給數學老師了呢她就應該說借一共她就印了三本還浪費了一本
摳門的男主角深以為然。
女主角剛開始的教輔事業陷入了一個低谷。
但下一集，很快一切就峰回路轉
一所校外的中考培訓機構通過初中那位數學老師找到了她，表示愿意幫她出版這套題，唯一的要求是希望她能授權這家機構賣，兩邊分成。
自此，女主角未來事業的第一個小伙伴登場。
白編劇寫到這里，沉吟片刻，發揮自己當初在陳導身邊學習的那種薅羊毛精神，繼續寫道
此處可以找個培訓機構當冠名贊助商。
藍導收到劇本之后看到這一行字，立刻電話叫來了黃制片。
他倆一直以來在拍戲這件事情上都是有分工的，拍戲剪輯那都是藍導這邊總領頭，但資金方面的問題就是黃制片操作了。
于是他問他“你說這個可行嗎”
黃制片想了想，說“我去問問隔壁綜藝部。”請牢記收藏,網址最新最快無防盜免費找書加書可加qq群887805068</p>