褚振元走后幾日,褚行也就漸漸習慣了在方御書院的生活。又過了幾日，書院開學，褚行便按照時清子的意思,開始按部就班的跟著學院的老師上課。
書院的生活沒有什么大的波折,但卻要比在岑夫子那里更加煩悶,褚行每日一早需要隨著時清子的作息起床讀書，讀書過后,要和時清子一起吃早飯，然后背著自己的書袋去學堂上課。
中午時又需要自己一個人去食堂打飯,打飯的窗臺只比他的個頭矮一些，每次吃什么,全憑他隨意指的幾個方向。
午飯過后他一般不回去休息,一是因為懶的再走那一段路,二則是學堂中的學生皆在埋頭苦學,他多少也有了一些緊迫感。
這些日子他雖然跟在時清子身邊讀書，但時清子除了第一天讓他按部就班的跟著慧字班上課指導了一下,其后幾天也就全然不問了。
不過對于這些褚行倒是也不在意，縣試府試的參考用書他都已經全然熟記于心,便是近幾年的科舉卷子他都做了兩套，對于縣試府試并不擔心,所以每日上課看書也多在于開闊思維，拓展一下自己的知識寬度。
但由于鮮少有人與他交談,他自己在這也實在沒有朋友,所以他每日都按時上課下課，像個機器人一般，沉默的可怕。
方御書院共分為四個班次，其中最初級的班級是禮字班,凡學院入學者，無論學識，皆需入禮字班上課一年，一年課滿后，要么繼續留在禮字班學習，要么按照學識高低分去更高一級的知字班或行字班。
而慧字班又有些許不同，能進入此班者皆是崇禮縣年青一輩學識上的佼佼者，除了學識外，還需他們年齡低于十五歲，并且規定，一但年齡超過十五歲后，就要離開此班，要么考過縣試府試，要么就要分去“行”、“知”二班。
所以褚行所在的慧字班，雖然像“禮”“知””行”三班一樣，單以一個“慧”字命名，但是人數要比另外三個班少的多，這么多年來，滿打滿算，最多時也只有不到六十人，和其他幾個班動輒數百人相比，就要少的多了。
現在的慧字班，加上褚行也不過二三十人。
這天早上，褚行如往常一樣背著自己的小布袋去往學堂，他個子矮，本該坐在第一排，但是慧字班的學生每每上課都來的極早，并各個積極占住前排位置，期望得到教書先生的青睞，而褚行因為每日起床都要晨讀，再加上他吃飯慢，往往準備出發時就已經卯時過三刻，此時再從時清子的住處走到學堂，每每都要“踩點”上課，因此前排位置也就輪不到他了。
不過他也樂得如此，每天像是在岑夫子的學堂一樣，一心二用，一邊聽先生講課，一邊偷偷的看自己的史記雜談。
只是今日好似不同，他剛進門，屋內一群正襟危坐的少年都側頭看向了他，褚行有些意外，抬眼一看，發現先生已經來了，而且站在講臺前的先生不是別人，竟是陳賦川。
他愣了一下拱手行禮，喊了一聲“先生。”
陳賦川點頭，笑著道“快上課了，先入座吧。”
褚行也點了點頭，然后抱著自己的小布包，快速的往后排跑去，陳賦川看著褚行所坐的位置，皺了皺眉那個位置靠后又照不到陽光，褚行小小一個人坐在那里，整個人都藏在了黑暗里。
“近日你們柳先生有事，我來代你們幾天課，你們先把公羊傳翻至桓公卷”到達上課時間后，陳賦川也未多說，只簡單說明了情況之后，就拿起課本就滔滔不絕的講了起來。
這與柳先生教課前必有的一套長篇大論不同，陳賦川雖然年小，但此次院試他已經考中秀才，而且是秀才中的稟生，自身學識不凡，再加上他也不是第一次代課，所以講起公羊傳來，頗有些輕車熟路的感覺，下方學生只聽了一會兒，便比較出了他與柳先生的區別，因此聽的更加認真，甚至有幾位坐在前排的學生更是目光灼灼，希望能得到陳賦川的青睞，最好能收為“引生”才好。