褚行的第六感并沒有失靈,不過僅僅過了半個多時辰，在下一節的叩問課上，便出了風波。
起初只是某個學子問了一句關于孝的文句,出自曾子本孝第五十，“孝之于親也,生則有義以輔之,死則哀以蒞焉,祭祀則蒞之以敬，如此而成于孝子也。”之句。
起初,褚行也并未在意，因為老師講解之后，與他自己看的經解并沒有大的出入，可隨后,韋亮便補充一句道“若尊親已故，身后哀敬可否只在一心而無形制又或只有形制而無真心”
因為是韋亮發言,一直心有提防的褚行便抬起目光多聽了兩句。
僅剛聽兩句他的心中便有了一些不好的預感。
果然還未等老師回答,韋亮便又道“自褚行師弟進班以來，還未聽他發言過，不知可有幸能聽聽他的見解”
他把姿態擺的極低,與他平時張狂的性格判若兩人。說完后他又看向講臺上的老師一臉歉意道“還請老師責罰，學生一時心直口快,逾越了。”
老師眼中若有深意的看了他一眼，然后搖頭輕聲道“無妨,便讓褚行同學談談吧。”
他說完看向褚行道“褚行,你隨意談談便可，并無什么對錯之分。”
褚行抬眼看了韋亮一眼，在他身旁,錢名也是一副似笑非笑的陰險樣，他不由低頭思索了起來。
這題對于褚行來說可謂兩難，他既不能談真心，也不能談形制，原因就在于他自身特殊的家庭關系上，他父母和爺奶早早離世，那時他不過一歲，褚振元也不過八歲，他們能為父母家人立碑入墳已是極為難得，可為人稱贊。
但其后他們僅在故土守孝三年就雙雙求學遠離故土，褚振元更是直接去了元凌府城，家中墳塋雖有他大奶奶家幫著打理，但畢竟是已經分了家的長輩，真要仔細論辯，在真心和形制上他們都有缺少，他自然可以推說年齡小，以后即使別人以此攻訐，也總情有可原，但是褚振元不同，他現在已有功名，褚行容忍不了任何人往他身上涂抹污點。
而且曾子向來推崇“唯孝論”，“孝義高于一切”，在他構造的理論體系中，孝可以作為評價學識，評價才德的重要標準，甚至是至上標準。
這問題可以說是專門針對褚行設計的，而且把褚振元也算計在內，稍有不慎，這事要是傳揚出去，都可能為兩人今后的科舉路埋下可隨時引爆的炸彈。
褚行此時低著頭，眼神閃爍，顯然動了真怒，他一改原先懶散的態度，沒有理會講臺上的老師，反而氣勢逼人的對著韋亮反問道“若有一人，他是家中獨子，其老父已經年俞八十，有一年，天大旱，他家收成欠收，此時他們兩個皆已餓的奄奄一息，這時候此人獲得一碗湯粥，若他服則活，其父死，若其父服，則父活，他死，其父命其服下，此時奈何”
講臺上的老師沒想到褚行竟跳過他直接對著韋亮發問，但念著時清子，只是臉色難看了幾分，沒有發難。
褚行說完抬眼看了老師一眼，眼中神色莫名。
“你問我”本來洋洋得意的韋亮此時看了看講臺上的老師然后又看了看褚行，皺眉道“我向你請教，怎么反而問起我來了”
“你回答我，我自然回答你”，褚行寸步不讓。
韋亮吶吶“天大旱，自然有朝廷賑災，怎會餓死人，要父子相讓”
“若是他們居住偏僻，沒有等到朝廷糧食送來呢”褚行好笑的說。
“那自然還有別的辦法才是”
“沒有別的辦法”褚行斬釘截鐵，聲音鏗鏘“父活，子活沒有別的可能”
“這”韋亮的眉頭深深的皺著，在他下方，錢名也是一言不發的沉默了起來，顯然也不知道如何解褚行的發問。
“父，自然是，不對不對”